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Liderança

Colégio Objetivo
“Competéncia é a tomada de iniciativa e responsabilidade do indivíduo em situacóes profissionais com as quais ele se defronta. Competéncia é uma inteligéncia prática das situacóes, que se apoia em conhecimentos adquiridos e os transforma a medida que a diversidade das situações aumenta. Competéncia é a faculdade de mobilizar redes de atores em volta das mesmas situacoes, de compartilhar desafios, de assumir áreas de responsabilidade.” (ZARIFIAN, 2003, p. 137).
A partir dessa citacáo do autor e de seus estudos sobre o projeto de vida profissional, pode-se afirmar que:
a. O projeto de vida profissional deve focalizar os sentidos do trabalho para os sujeitos, isentando a competéncia dessas análises.
b. Quando se fala em competéncias no campo profissional, restringe-se o conceito as relacóes interpessoais e ao network.
c. As competências são necessárias para atuar no mercado de trabalho e, porisso, precisam constar no projeto de vida profissional.
d. Como as competéncias se aliam com a racionalidade neoliberal vigente, devem ser contestadas, pois levarão ao fracasso profissional.
e. É possível a pessoa se tornar competente a partir da construgáo de um plano de carreira que envolva a educacáo formal prioritariamente.
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mês passado

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mês passado

Vamos analisar as alternativas com base na citação de Zarifian sobre competências e seu papel no projeto de vida profissional. a) O projeto de vida profissional deve focalizar os sentidos do trabalho para os sujeitos, isentando a competência dessas análises. - Essa opção não está alinhada com a ideia de que a competência é fundamental para o desenvolvimento profissional. b) Quando se fala em competências no campo profissional, restringe-se o conceito às relações interpessoais e ao network. - Essa afirmação é limitada, pois as competências vão além das relações interpessoais. c) As competências são necessárias para atuar no mercado de trabalho e, por isso, precisam constar no projeto de vida profissional. - Esta opção está alinhada com a ideia de que as competências são essenciais para o sucesso no mercado de trabalho e devem ser consideradas no planejamento profissional. d) Como as competências se aliam com a racionalidade neoliberal vigente, devem ser contestadas, pois levarão ao fracasso profissional. - Essa afirmação é uma crítica à racionalidade neoliberal, mas não reflete a importância das competências no desenvolvimento profissional. e) É possível a pessoa se tornar competente a partir da construção de um plano de carreira que envolva a educação formal prioritariamente. - Embora a educação formal seja importante, a competência também envolve a prática e a adaptação a diferentes situações, não se restringindo apenas à educação formal. A alternativa que melhor reflete a importância das competências no contexto do projeto de vida profissional é: c) As competências são necessárias para atuar no mercado de trabalho e, por isso, precisam constar no projeto de vida profissional.

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Conheça a carreira de Maria: Graduou-se em enfermagem há 20 anos, aproximadamente. Quando recém-formada, foi selecionada para trabalhar no Hospital Saúde+, como auxiliar na emergência. Um ano depois, Maria iniciou um curso de pós-graduação em Geriatria (trata-se da área da saúde relacionada as questóes e doengas do envelhecimento). Com a conclusáo do curso, dois anos depois, Maria foi convidada a integrar uma equipe multidisciplinar do servigo de geriatria de um hospital de exceléncia em pesquisa e referéncia em atencáo aos idosos. A partir desta experiéncia, Maria fez, ainda, especializacáo em gestáo em saúde e mestrado e doutorado em geriatria. Após a conclusáo dos cursos, somada a excelente performance (proatividade, atitude positiva e habilidades para acolhimento humanizado dos idosos) apresentada no desenvolvimento do seu trabalho, ela foi, então, convidada a gerir a equipe multidisciplinar do servico de geriatria e passou a coordenar, concomitantemente, um grupo de pesquisa em geriatria. Maria, que foi acumulando experiéncias positivas ao longo de sua carreira; mais tarde, passou a ser docente e pesquisadora de um Programa de Pós-Graduacáo em Geriatria ligado a este hospital, fez um pós-doutorado na área (no Brasil, país onde mora). Foi convidada a fazer um segundo pós-doutorado no exterior, mas náo aceitou por conta da maternidade - dos dois filhos, de 6 e 8 anos -, funcáo que ela desenvolvia com habilidade, afeto e dedicacgáo.
Pelo exposto, temos as diferentes fases da trajetória de carreira da enfermeira Maria. Considerando, a partir disso, as reflexões sobre a nocáo de carreira apresentadas pelos diferentes teóricos do tema, bem como sobre possibilidades para avaliar sucesso na carreira, recuperadas por Costa (2014), assinale, abaixo, uma afirmativa correta:
a. O sucesso de uma carreira pode ser avaliado tanto de forma objetiva quanto subjetiva. O sucesso subjetivo envolve a mensuracgáo de métricas observáveis, como salário e número de promogdes, enquanto o sucesso objetivo diz respeito a avaliacáo dos sentimentos de realizacáo coma própria trajetória de carreira.
b. Carreira é a sequéncia de posicóes ocupadas por Maria ao longo de sua vida, em função do trabalho como enfermeira, mas náo envolve questóes comportamentais, tampouco percepcóes individuais.
c. Ao compreendermos a carreira como exercício profissional ou mobilidade vertical, atribuímos significado muito amplo a esta definicáo; de outro modo, analisá-la como história de vida poderá restringi-la.
d. Analisando a experiência de Maria, podemos perceber que sua carreira pode ser compreendida como a sequência de experiências acumuladas ao longo da vida, com limitação à função profissional, como ponderou Hall.
e. A trajetória de carreira de Maria pode ser analisada a partir de seu crescente desenvolvimento profissional, uma vez que esta assumiu atividades em níveis de complexidade crescente.

O que vocé quer ser quando vocé crescer? -pergunta Raul Seixas na música “Quando vocé crescer”. A tal questionamento, o cantor responde: “[...] alguma coisa importante, um cara muito brilhante [...]”. Vocé já deve ter pensando nisso em algum momento de sua vida, talvez esteja pensando nisso agora, náo? Em resumo, costumamos responder a esta pergunta genericamente imaginando as possibilidades de carreira - que frequentemente se atualizam - que a nossa sociedade oferece: Médico? Administrador? Influenciador digital? Bombeiro? Professor? Administrador e professor? Administrador e influenciador digital? No entanto, para além destas, temos infinitas possibilidades para pensar a carreira e para responder a esta questáo.
A partir disso, com base nas reflexóes de Ivancevich (2008), escolha, abaixo, uma alternativa correta sobre carreira:
a. Embora os valores sociais se transformem ao longo do tempo, especialmente coma insercáo da tecnologia em nossa vida, a reacáo do trabalhador diante de sua carreira tende a se manter estável.
b. Para Greenhaus, carreira se restringe ao conjunto de atividade que realizamos em nossa vida pessoal.
c. O conceito de carreira se restringe as diferentes ocupacóoes de trabalho que envolvem diferentes posições e remuneracóes.
d. O conceito de carreira está proeminentemente relacionado ao trabalho; no entanto, os diferentes papeis sociais e a vida pessoal do trabalhador, de forma geral, englobam parte importante da carreira.
e. Para o autor, as consequentes mudanças nos valores sociais ao longo do nosso ciclo vital, tem levado gerentes, por exemplo, a priorizar a ascensão e o sucesso profissional em lugar de reavaliar as necessidades da família e o tempo dedicado a esta.

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