revisao_simulado 3 surdo

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
BRUNA PATRICIA DIAS SUTIL
Disciplina:
Língua Brasileira de Sinais - Libras
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Questão
001 (FEPESE, 2010) Os sinais, na Libras, são formados a partir da
A) combinação de um sinal já conhecido com um novo sinal criado pelos professores de
línguas de sinais.
B) criatividade de seus usuários que não precisam seguir regras fixas.
X C) combinação dos movimentos das mãos com um determinado lugar que pode ser uma
parte do corpo ou um local do espaço.
D) utilização de um processo bastante comum na língua que é o de configurar os sinais
com a primeira letra da palavra em português.
E) incorporação da negação, afirmação ou sinal temporal a um sinal já conhecido.
Questão
002 (PONTUA- 2012) Conforme consta na Lei Nº 10.436 de 24 de Abril de 2002 que dispõe
sobre a Língua Brasileira de Sinais (Libras), esta Língua (Libras), deve ser entendida
como:
X A) A forma de comunicação, em que o sistema linguístico de natureza visual-motora, com
estrutura gramatical própria, constituem um sistema linguístico de transmissão de
ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil
B) A forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual-
oral, com estrutura gramatical própria, constituem um sistema linguístico de
transmissão de ideais e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil
C) A forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual,
com estrutura gramatical própria, constituem um sistema linguístico de transmissão de
ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas ouvintes e surdas do Brasil.
D) A forma de comunicação, em que o sistema linguístico de natureza motora, com
estrutura gramatical vinculada à língua Portuguesa, constituem um sistema linguístico
de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas ouvintes e
surdas do Brasil.
E) A forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual-
motora, com estrutura gramatical própria, constituem um sistema linguístico de
transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil
Questão
003 (Chapecó-SC, 2015 - Adaptada) Conforme a Lei n. 10.436, de 24 de abril de 2002, que
reconhece a Libras – Língua Brasileira de Sinais e outros recursos a ela associados, em
seu parágrafo único: “Entende-se como Língua Brasileira de Sinais – Libras, a forma de
comunicação e expressão, em que o sistema _______ de natureza _________, com
estrutura ________ própria, constituem um sistema linguístico de transmissão de _______
e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil”. Complete as lacunas,
seguindo a ordem, com as palavras CORRETAS:
A) visual-auditivo – gramatical - linguística – ideias
X B) oral – gramatical – linguística - Libras
C) Libras – comunicação – ideias – ocorridos
D) línguas – brasileiras – sinais - Libras
E) linguístico - visual-motora - gramatical - ideias
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Questão
004 A Lei nº 10.436 conhecida como Lei de Libras, é uma das maiores conquistas legais dos
surdos brasileiros. Ela determina que
A) não é obrigatória a oferta de intérpretes de Libras e professores ou instrutores da língua
pelas escolas.
X B) o meio de comunicação oficial da comunidade surda brasileira é a Língua Brasileira de
Sinais.
C) o poder público e as empresas concessionárias de serviços públicos de saúde ofereçam
tratamento adequado ao surdo por meio da reabilitação oral.
D) a disciplina de Libras seja ofertada de forma obrigatória no ensino superior, nas
licenciaturas e nos bacharelados.
E) a formação de professores de Libras deve ser de responsabilidade das associações de
surdos e da Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos – FENEIS.
Questão
005 (AOCP -2013) De acordo com o Decreto Federal n. 5626/2005, analise as assertivas e
assinale a alternativa que aponta as corretas.
I. A Libras deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de
formação de professores para o exercício do magistério, em nível médio e superior, e
nos cursos de Fonoaudiologia, de instituições de ensino, públicas e privadas, do sistema
federal de ensino e dos sistemas de ensino dos Estados, do Distrito Federal e dos
Municípios.
II. Todos os cursos de licenciatura, nas diferentes áreas do conhecimento, o curso
normal de nível médio, o curso normal superior, o curso de Pedagogia e o curso de
Educação Especial são considerados cursos de formação de professores e profissionais
da educação para o exercício do magistério.
III. A Libras constituir-se-á em disciplina curricular obrigatória nos demais cursos de
educação superior e na educação profissional, a partir de um ano da publicação deste
Decreto.
IV. A formação de docentes para o ensino de Libras nas séries finais do ensino
fundamental, no ensino médio e na educação superior deve ser realizada em nível
superior, em curso de graduação de licenciatura plena em Letras: Libras ou em Letras:
Libras/Língua Portuguesa como segunda língua.
A) II e III
B) I e II
X C) III e IV.
 
D) I, II, III e IV.
E) I, II e IV
Questão
006 (FEPESE, 2010) Assinale a alternativa correta em relação ao parâmetro “movimento”
nas línguas de sinais.
A) Os sinais podem ter ou não ter movimento.
B) Os sinais dos verbos nunca têm movimento.
C) Todos os sinais têm movimento.
X D) Os movimentos devem ser sempre igualmente rápidos.
E) Quando a mão direita se movimenta, a esquerda sempre fica parada.
Questão
007 A acessibilidade comunicacional é vista:
A) Elevadores.
B) Braille e Libras.
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X C) Bengalas e cadeira de rodas.
D) Adaptações curriculares.
E) Rampas de acesso.
Questão
008 ( ACOP-2011) Sobre a inclusão dos surdos no sistema regular de ensino analise as
assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).
I. Ao serem matriculados no sistema regular de ensino os surdos tem garantido a
presença de um intérprete de LIBRAS/ Língua Portuguesa e vice-versa durante a
realização das aulas, para que assim possam aprender melhor o conteúdo oferecido por
cada uma das disciplinas do currículo.
II. Ao serem matriculados no sistema regular de ensino os surdos não tem direito a
presença de um intérprete de LIBRAS/ Língua Portuguesa e vice-versa durante a
realização das aulas, dada sua necessidade de aprender apenas a língua portuguesa, já
que a escola é uma escola de ouvintes.
III. Ao serem matriculados no sistema regular de ensino os surdos precisam frequentar
um curso intensivo de Língua Portuguesa, para que somente após apresentarem um
domínio satisfatório dessa língua posam ser inseridos na sala de aula.
IV. Ao frequentarem o ensino regular os surdos devem ter garantido um ensino de
LIBRAS e um ensino de Língua Portuguesa.
A) Apenas I, II e III.
B) Apenas II e III.
C) I, II, III e IV .
D) Apenas I.
X E) Apenas I e IV.