Analisando a prática descrita na questão, a professora utilizou atividades lúdicas, como jogos de rimas e leitura de parlendas, que visam promover a participação ativa dos alunos e o desenvolvimento da consciência fonológica. Isso indica uma abordagem que valoriza a interação e a aprendizagem significativa. Vamos analisar as alternativas: A) A exposição direta das regras gramaticais, para que alunos aprendam a escrever corretamente. - Essa abordagem é mais tradicional e não se alinha com a prática lúdica mencionada. B) A utilização de estratégias lúdicas e interativas que favoreçam a consciência fonológica. - Esta alternativa está em consonância com as atividades descritas, que buscam desenvolver a consciência fonológica de forma lúdica. C) A memorização de palavras e frases completas, evitando que alunos cometam erros ortográficos. - Essa abordagem não promove a compreensão e a consciência fonológica, sendo mais mecânica. D) A cópia de textos prontos como forma de garantir a fixação da grafia correta das palavras. - Embora possa ajudar na fixação, não é uma estratégia interativa e lúdica. Portanto, a alternativa correta é: B) a utilização de estratégias lúdicas e interativas que favoreçam a consciência fonológica.