As principais características do TDAH são: a falta de atenção, a agitação e a impulsividade frequente da criança. As linhas abaixo se referem a algumas características compatíveis ao TDAH. Marque V ou F.
( ) Fala exagerada, criança não consegue fazer uma atividade em silêncio.
( ) Dificuldades em manterem-se quietas e ou assentadas.
( ) Crianças não conseguem ouvir o outro sem interromper a conversa e as atividades.
( ) Esquecem onde estão seus objetos pessoais o tempo todo porque não conseguem se organizarem.
( ) Amam as tarefas longas que exijam considerável esforço mental.
De acordo com sua análise, qual das sequências está correta?
Questão 4
Escolha uma opção:
a.
V, V, V, F, V
b.
F, V, V, V, V
c.
V, V, V, F, F
d.
V, V, F, V, V
e.
V, V, V, V, F
Ed
há 2 semanas
Vamos analisar cada uma das afirmações sobre as características do TDAH: ( ) Fala exagerada, criança não consegue fazer uma atividade em silêncio. É verdadeira (V). Crianças com TDAH frequentemente têm dificuldade em controlar a fala e podem falar excessivamente, não conseguindo manter atividades em silêncio. ( ) Dificuldades em manterem-se quietas e ou assentadas. É verdadeira (V). Uma das características do TDAH é a agitação, e as crianças podem ter dificuldades em permanecer sentadas ou quietas. ( ) Crianças não conseguem ouvir o outro sem interromper a conversa e as atividades. É verdadeira (V). Crianças com TDAH frequentemente interrompem os outros, pois têm dificuldade em esperar a sua vez de falar. ( ) Esquecem onde estão seus objetos pessoais o tempo todo porque não conseguem se organizarem. É verdadeira (V). A desorganização e a dificuldade em lembrar onde deixaram seus objetos são comuns em crianças com TDAH. ( ) Amam as tarefas longas que exijam considerável esforço mental. É falsa (F). Crianças com TDAH geralmente têm dificuldade em se concentrar em tarefas longas e que exigem esforço mental, preferindo atividades mais curtas e dinâmicas. Portanto, a sequência correta é: V, V, V, V, F. A alternativa que apresenta essa sequência é a e) V, V, V, V, F.