Vamos analisar as alternativas uma a uma: a) O reconhecimento intercultural busca valorizar diferentes referências culturais e promover diálogo. - Esta opção está alinhada com os princípios do reconhecimento intercultural, que visa a valorização da diversidade e o diálogo entre culturas. b) A diversidade é um problema a ser eliminado nas práticas pedagógicas. - Esta afirmação é contrária ao conceito de reconhecimento intercultural, que valoriza a diversidade. c) Deve-se priorizar apenas conteúdos acadêmicos, evitando temas de diversidade. - Essa opção também vai contra a ideia de reconhecimento intercultural, que inclui a diversidade como parte importante da educação. d) O reconhecimento intercultural pressupõe ensinar o “outro” a ser igual à maioria. - Essa afirmação é errada, pois o reconhecimento intercultural busca respeitar e valorizar as diferenças, não homogeneizar. Portanto, a alternativa correta é: a) O reconhecimento intercultural busca valorizar diferentes referências culturais e promover diálogo.