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Análise Educacional

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Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, assinale a alternativa correta que indica o nome da província onde foi fundada a primeira Escola Normal, no Brasil:
Leia o extrato de texto a seguir: "Depois de criada, a primeira Escola Normal foi instituída em várias províncias".
A Bahia.
B São Paulo.
C Alagoas.
D Minas Gerais.
E Rio de Janeiro.
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2 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor
6 pág.

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Respostas

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há 2 semanas

A primeira Escola Normal do Brasil foi fundada na província da Bahia, em 1835. Essa escola teve um papel fundamental na formação de professores no país. Portanto, a alternativa correta é: A) Bahia.

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Na definição do projeto político pedagógico da escola, caso ocorra a participação do colegiado de professores durante o processo de elaboração, maior será o compromisso.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, se o projeto político pedagógico da escola vier todo determinado pelas secretarias de educação, o professor será excluído das decisões e a ele caberá:
A Apenas a execução, sem ampliação da autonomia docente.
B Elaborá-lo novamente, sem consultar o colegiado de professores.
C Apenas a execução, sem aumento da autonomia discente.
D Não executá-lo, conforme determinação da secretaria de educação.
E Tomar, individualmente, a decisão de alterá-lo, adequando-o às necessidades da escola.

Leia o fragmento de texto a seguir: “[Em 1827, foi adotado um método] em que cada grupo de dez alunos ficava sob a responsabilidade de um dos alunos que se destacava, devendo repassar as instruções recebidas do professor [...]”.
Considerando os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, assinale a alternativa correta que apresenta o nome do método cujas características foram descritas no fragmento de texto acima:
A Método Comenius.
B Método Ratio.
C Método Studiorum.
D Método Manifesto.
E Método Lancaster.

Leia o excerto de texto a seguir: "Sem formação adequada, os professores não têm como colaborar efetivamente para o desenvolvimento de uma escolarização para superar o fracasso manifesto nos resultados das avaliações que mantêm a aprendizagem dos alunos com médias insuficientes [...]".
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e profissionalização docente, identifique a alternativa que apresenta corretamente o que caracteriza a precariedade da formação inicial do professor:
A A ausência de recursos financeiros em escolas da rede pública.
B O baixo número de títulos que os professores atuantes possuem.
C A necessidade de programas de formação continuada.
D A pouca participação dos pais na vida escolar de seus filhos.
E A falta de investimento na formação dos professores.

Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, assinale a alternativa correta que apresenta como eram chamados os alunos que se destacavam, e que recebiam as instruções do professor repassando aos outros alunos:
Leia o trecho de texto a seguir: "[No Método Lancaster], cada grupo de dez alunos ficava sob a responsabilidade de um dos alunos que se destacava, devendo repassar as instruções recebidas do professor [...]".
A Centuriões.
B Proeminentes.
C Decuriões.
D Capazes.
E Comenius.

Leia o extrato de texto a seguir: "[...] o ensino está diretamente relacionado à aprendizagem; o professor ensina se os alunos aprendem".
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, sobre o ato do professor aprender quando ensina, esse processo é chamado de:
A desintegração coletiva.
B segregação coletiva.
C discriminação coletiva.
D negligência coletiva.
E interação coletiva.

Leia o fragmento de texto a seguir: "A Revolução Industrial ampliou a função da escola, principalmente para a instrução básica, que constituiu a base para a formação dos operários das fábricas e para a urbanização".
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, assinale a alternativa correta que indica a profissão que teve sua quantidade de profissionais aumentada após a educação ser uma solicitação de toda a população:
A Médico.
B Mecânico.
C Músico.
D Professor.
E Cantor.

Leia o trecho de texto a seguir: "Todos sabemos que o professor é aquele que ensina, que educa".
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, de acordo com Joana Paulin, é correto afirmar que o professor é um profissional do ensino que tem como ofício:
A promover a humanização das crianças, dos jovens, do outro e de si mesmo.
B viabilizar a discórdia entre os estudantes.
C estimular o lado individual de cada estudante.
D acreditar na universalidade do ensino.
E desconsiderar a cientificidade, coletividade, competência e comunicabilidade.

Leia o fragmento de texto a seguir: "Em 1835 é criada a primeira escola normal. [O] Colégio D. Pedro II no período imperial, que deveria constituir-se em modelo para o ensino secundário".
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do Formação e Profissionalização Docente, assinale a alternativa correta que indica a principal destinação do Colégio D. Pedro II:
A Formação da classe pobre para futuro ingresso no ensino superior.
B Instrução da população de baixa remuneração para ingresso no ensino superior.
C Instrução da população analfabeta para ingresso no mercado de trabalho.
D Formação técnica da população pobre para ingresso no ensino técnico.
E Formação da elite cultural para ingressar no ensino superior.

Leia o extrato de texto a seguir: "[A prática] docente realizada nas escolas realizada nas escolas caracteriza-se como tradicional, tecnicista, escolanovista e sociocultural de acordo com as relações entre conteúdo e forma, objetivo e avaliação [...]".
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, assinale a alternativa correta que menciona o objetivo do enfoque tradicional na prática docente:
A a cedência do conhecimento pelo professor, o qual deve ser aprendido pelos docentes.
B a transferência da ignorância pelo docente, a qual será assimilado pelos discentes.
C a delegação de poder do discente para o docente, o qual será praticado apenas em ambiente acadêmico.
D a passagem do desconhecido pelo professor, que será absorvido pelos discentes.
E a transmissão do conhecimento pelo professor, o qual deve ser assimilado pelos alunos.

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