Vamos analisar as alternativas uma a uma para encontrar a resposta correta. a) As dificuldades estão ligadas a fatores que alteram a aprendizagem da criança, independente de questões biológicas e neurobiológicas. Já os transtornos estão relacionados a uma alteração neurobiológica do SNC. - Essa opção sugere que as dificuldades não têm relação com fatores biológicos, o que não é totalmente correto, pois fatores biológicos podem influenciar a aprendizagem. b) Dificuldades de aprendizagem relacionam-se com alterações neurobiológicas e neuroquímicas do cérebro e os transtornos são caracterizados por lesões cerebrais. - Esta opção faz uma distinção entre dificuldades e transtornos, mencionando que as dificuldades podem estar ligadas a alterações neurobiológicas, o que é uma afirmação mais precisa. c) Dificuldades, problemas, distúrbios e transtornos de aprendizagem são termos comuns e sinônimos entre si. - Essa afirmação não é correta, pois esses termos têm significados distintos no contexto educacional e psicológico. d) As dificuldades de aprendizagem e os transtornos de aprendizagem estão conectados com o fenômeno da lesão cerebral. A diferença é que as dificuldades são ocasionadas quando a lesão ocorre na vida adulta e os transtornos ocorrem já no período embrionário, por alterações genéticas. - Essa opção apresenta uma confusão sobre a relação entre lesões e dificuldades de aprendizagem, não sendo uma explicação precisa. Após essa análise, a alternativa que melhor se alinha com a construção de crenças e a relação entre auto-estima e interações afetivas, além de abordar corretamente a relação entre dificuldades e transtornos de aprendizagem, é a b).