Vamos analisar cada afirmativa: I. O processo de formação docente não é finalizado após a conclusão do curso de licenciatura, pelo contrário, a formação deve ser realizada continuamente. Verdadeiro, a formação contínua é essencial para que os professores se atualizem e melhorem suas práticas pedagógicas, especialmente em educação inclusiva. II. A formação do professor é algo fixo, ou seja, após a formação acadêmica, o professor já detém todo o conhecimento a ser aplicado. Falso, essa afirmativa é incorreta, pois a formação docente deve ser um processo contínuo e não algo fixo. III. Com a grande formação prática nos cursos de licenciatura, o professor já está preparado para o atendimento ao aluno com deficiência. Falso, embora a formação prática seja importante, muitas vezes não é suficiente para preparar o professor para atender adequadamente alunos com deficiência, que podem exigir conhecimentos e habilidades específicas. IV. A educação inclusiva é um processo simples, nesse caso, o professor não necessita de formação continuada após a conclusão do curso de formação. Falso, a educação inclusiva é um processo complexo e requer formação continuada para que os professores possam atender às diversas necessidades dos alunos. Com base nas análises, a única afirmativa correta é a I. Portanto, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: apenas a I. Como não há uma alternativa que mencione apenas a I, a resposta correta é que apenas a afirmativa I é verdadeira.