Para responder a essa pergunta, precisamos analisar o texto e relacioná-lo com as inteligências descritas na teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner. O texto menciona que os estudantes se beneficiam de propostas que envolvem debates, produção textual, leitura crítica e atividades que estimulam a oralidade e a escuta ativa. Isso indica uma forte ênfase na linguagem e na comunicação. Agora, vamos analisar as alternativas: a) Inteligência interpessoal - Refere-se à capacidade de entender e interagir com outras pessoas, mas não é o foco principal do texto. b) Inteligência linguística - Relaciona-se com a habilidade de usar a linguagem de forma eficaz, tanto na fala quanto na escrita, o que está diretamente alinhado com o que o texto descreve. c) Inteligência intrapessoal - Refere-se à capacidade de entender a si mesmo, o que não é o foco do texto. d) Inteligência lógico-matemática - Relaciona-se com a capacidade de raciocínio lógico e resolução de problemas matemáticos, que não é mencionado no texto. Diante disso, a alternativa que melhor se encaixa com a descrição do excerto é: b) Inteligência linguística.