Para Vygotsky (2000), a criança aprende quando interage e se apropria dos conteúdos que propiciam o desenvolvimento das funções psíquicas superiores. Nesse percurso, a língua materna contribui na promoção e nos avanços das capacidades cognitivas, estabelecendo a comunicação e a interação entre os homens. Para que isso aconteça, que o ensino da língua faça sentido aos educandos?

Alternativas:

A) As estratégias de ensino devem focar as situações do cotidiano de uso da leitura e escrita.

B) Todas as atividades desenvolvidas na escola devem priorizar os conhecimentos já adquiridos pelos alunos a respeito da linguagem escrita.

C) O trabalho educativo voltado para a própria construção do conhecimento pelos alunos garante os avanços no processo de alfabetização.

D) Todo trabalho realizado com empenho e vontade do professor alcança o sucesso na alfabetização dos alunos, não importa o método de ensino.

E) Os alunos precisam estar imersos em situações de leitura e escrita significativas direcionadas pelo trabalho educativo organizado.