Para responder à sua pergunta, vamos analisar as opções apresentadas em relação à centralização do serviço de ensino secundário e universitário conforme mencionado por Mendes (2004). A centralização pode ocorrer por diferentes razões, e cada uma das opções apresenta uma justificativa distinta: Opção A: do maior número de estudantes - Embora o número de estudantes possa influenciar a gestão, não é a principal razão para a centralização. Opção B: da economia de escala - Esta opção sugere que a centralização pode levar a uma redução de custos por meio da eficiência, o que é um argumento forte em favor da centralização. Opção C: da facilidade de coordenação - A centralização pode facilitar a coordenação, mas isso não é necessariamente a principal razão apontada por Mendes. Opção D: da diferenciação do currículo - A diferenciação do currículo pode ser uma razão para descentralizar, não para centralizar. Opção E: do envolvimento dos pais atrapalhar o processo - Essa opção não é uma justificativa comum para a centralização. Diante dessa análise, a opção que melhor se alinha com a ideia de centralização do serviço de ensino, considerando a eficiência e a redução de custos, é: Opção B: da economia de escala.