Vamos analisar as alternativas apresentadas para identificar a correta em relação ao ensino do voleibol para alunos em fase intermediária. A) O melhor método é o global-funcional, pois com essa técnica, o aluno é posto em situações de jogo, praticando a rotação e percebendo o que cada posição específica pode e deve fazer em ações de jogo. - Esta opção enfatiza a prática em situações reais de jogo, o que é muito importante para o aprendizado. B) O método de ensino global-analítico é o mais adequado para esse aprendizado, uma vez que o aluno consegue, como o próprio nome do método sugere, analisar de forma macro as rotações e os posicionamentos em quadra. - Embora a análise seja importante, o método global-analítico pode não proporcionar a prática necessária em situações de jogo. C) O mais adequado para compreender rotação e táticas é o estudo. - Esta opção é muito vaga e não menciona um método específico de ensino. Analisando as opções, a alternativa que melhor se alinha com a prática e a aplicação do conhecimento em situações de jogo, que é fundamental para o desenvolvimento de um atleta em fase intermediária, é a alternativa A. Portanto, a resposta correta é: A) O melhor método é o global-funcional, pois com essa técnica, o aluno é posto em situações de jogo, praticando a rotação e percebendo o que cada posição específica pode e deve fazer em ações de jogo.