As Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) têm transformado significativamente O cenário educacional, proporcionando novas formas de ensino e aprendizagem. Segundo Moran (2015), "as TIC possibilitam um ensino mais dinâmico e interativo, promovendo a construção do conhecimento de maneira colaborativa e significativa". A integração dessas tecnologias no ambiente educacional exige dos professores não apenas 0 domínio técnico, mas também a capacidade de planejar e implementar estratégias pedagógicas que potencializem 0 aprendizado dos alunos. Um professor de informática está planejando uma aula sobre algoritmos utilizando uma abordagem de sala de aula invertida, onde os alunos estudam 0 conteúdo teórico em casa e utilizam 0 tempo de aula para atividades práticas e discussões. Para isso, ele decide utilizar um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) para disponibilizar vídeos explicativos e materiais de leitura. Durante a aula, ele propõe que os alunos, em grupos, desenvolvam pequenos programas que resolvam problemas específicos, incentivando a colaboração e a aplicação prática dos conceitos estudados. Fonte: MORAN, J. M. Novas Tecnologias e Mediação Pedagógica. São Paulo: Papirus, 20215. Com base no texto apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. A utilização do AVA para disponibilizar materiais teóricos é uma aplicação prática das TIC que pode promover a autonomia dos alunos no processo de aprendizagem. PORQUE II. A abordagem de sala de aula invertida, aliada ao USO de TIC, favorece a aprendizagem ativa e colaborativa, conforme defendido por Moran (2015). A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: A) As asserções le II são falsas. B) A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. C) A asserção é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. D) As asserções le II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da 1. E) As asserções le II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da 1.