Para identificar a semelhança entre o Ensino em Ambientes Naturais e o Ensino por Tentativas Discretas, vamos analisar cada alternativa: a) No Ensino em Ambientes Naturais e no Ensino por Tentativas Discretas o terapeuta inicia cada tentativa. - Essa afirmação não é necessariamente verdadeira, pois no ensino em ambientes naturais, a interação pode ser mais espontânea. b) Ambos os tipos de ensino podem ocorrer em ambiente de trabalho e em ambiente natural, o que está relacionado à atividade que será realizada. - Essa opção é válida, pois ambos os métodos podem ser aplicados em diferentes contextos. c) Para ambos os tipos de ensino não é recomendável alternar entre programas de ensino e estímulos, pois essa variedade reduz a motivação do cliente. - Essa afirmação não é uma semelhança, mas sim uma recomendação que pode variar. d) O ensino por tentativas discretas e o ensino em ambientes naturais só estabelecem como resposta-alvo as aproximações da resposta. - Essa afirmação é muito restritiva e não reflete a prática comum em ambos os métodos. e) Ambos os tipos de ensino consistem em aumentar a probabilidade de o cliente iniciar a interação e promover generalização. - Essa opção é verdadeira, pois tanto o ensino em ambientes naturais quanto o ensino por tentativas discretas visam aumentar a interação e a generalização das habilidades. Após analisar as alternativas, a que melhor apresenta uma semelhança entre os dois métodos é: e) Ambos os tipos de ensino consistem em aumentar a probabilidade de o cliente iniciar a interação e promover generalização.