Vamos analisar cada afirmativa: I. A didática, segundo Comenius, deve ser vista como um conjunto rígido de regras e técnicas que regulam o ensino, sem considerar a individualidade dos estudantes. Falso. Comenius defendia uma didática que considerasse as necessidades e individualidades dos estudantes, não uma abordagem rígida. II. A personalização do ensino é um elemento central na didática contemporânea, rompendo com a lógica tecnicista e promovendo aprendizagens significativas. Verdadeiro. A personalização do ensino é, de fato, um aspecto importante da didática moderna, que busca atender às necessidades individuais dos alunos. III. O planejamento docente deve ser flexível e adaptável, regulando a diversidade de tempos e formas de aprendizagem dos estudantes. Verdadeiro. Um bom planejamento docente deve considerar a diversidade dos alunos e ser adaptável às suas necessidades. IV. A didática moderna coloca o estudante como protagonista do processo de aprendizagem, utilizando estratégias variadas para mediar e facilitar o ensino. Verdadeiro. A didática contemporânea realmente enfatiza o papel ativo do estudante no processo de aprendizagem. Com base nas análises, as afirmativas II, III e IV estão corretas. Portanto, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: não há uma alternativa correta listada, pois a afirmativa I é falsa. Você deve verificar as opções disponíveis para encontrar a que melhor se encaixa.