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Em se tratando da leitura de textos filosóficos, dentre os aspectos destacados no material didático consta a argumentação válida. O processo de validação de uma tese e seus argumentos compreende tudo o que reforça e estabelece, ao mesmo tempo, as proposições, das mais simples às mais complexas. Fonte: https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/586033/2/Sequencia_didatica_argumentacao_filosofica.pdf. Acesso em: 15 mar. 2024. Conforme o texto apresentado, sobre a leitura de textos filosóficos, assinale a alternativa correta: A) Podemos considerar como verdadeira toda uma reflexão utilizada no desenvolvimento da tese e o seu objetivo. O discurso filosófico não articula formas de expressões diversas, que podem ser unidas na própria dinâmica do texto, para ser apresentada como válida. B) Não se faz necessário construir os mecanismos que permitam contemplar todas as diversidades utilizadas pelo pensador. C) A tese deve ser colocada no início e, em seguida, a sua demonstração; as outras partes podem ser colocadas no final da apresentação. D) O primeiro mecanismo é a identificação da funcionalidade dos meios de legitimação por meio das leituras. A leitura não deve separar as partes a partir do núcleo, os meios empregados para convencer, as sequências das partes às suas funções e analisar os espaços ocupados.
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vinicius morandi

há 2 meses

Respostas

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há 2 meses

Vamos analisar cada uma das alternativas para encontrar a correta em relação à leitura de textos filosóficos e à argumentação válida. A) Podemos considerar como verdadeira toda uma reflexão utilizada no desenvolvimento da tese e o seu objetivo. O discurso filosófico não articula formas de expressões diversas, que podem ser unidas na própria dinâmica do texto, para ser apresentada como válida. - Esta alternativa parece confusa, pois a reflexão deve ser analisada criticamente e não considerada verdadeira sem questionamento. B) Não se faz necessário construir os mecanismos que permitam contemplar todas as diversidades utilizadas pelo pensador. - Esta alternativa sugere que não é necessário considerar a diversidade de argumentos, o que vai contra a ideia de uma leitura crítica e aprofundada. C) A tese deve ser colocada no início e, em seguida, a sua demonstração; as outras partes podem ser colocadas no final da apresentação. - Essa estrutura não é uma regra fixa na filosofia, pois a apresentação pode variar dependendo do autor e do texto. D) O primeiro mecanismo é a identificação da funcionalidade dos meios de legitimação por meio das leituras. A leitura não deve separar as partes a partir do núcleo, os meios empregados para convencer, as sequências das partes às suas funções e analisar os espaços ocupados. - Esta alternativa parece mais alinhada com a ideia de uma leitura crítica e analítica, enfatizando a importância de entender como os argumentos são estruturados e legitimados. Após essa análise, a alternativa correta é: D.

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