Vamos analisar as associações entre os processos de aprendizagem e suas características: I. Estado inicial dos estudantes. - A. Os estudantes apresentam uma disposição inicial para realizar as atividades de aprendizagem propostas. (Correto, pois o estado inicial refere-se à disposição dos estudantes). II. Conhecimentos prévios. - C. Conceitos, concepções, representações e conhecimentos adquiridos em experiências anteriores são usados como base para interpretar novos conteúdos. (Correto, pois os conhecimentos prévios são exatamente isso). III. Esquemas de Conhecimento. - B. São representações que uma pessoa tem sobre uma parte da realidade, construídas ao longo de sua história. (Correto, pois esquemas de conhecimento são representações mentais que as pessoas têm). IV. Conhecimentos prévios nos processos de ensino e aprendizagem. - D. O professor deve questionar o que pretende que os estudantes aprendam, como devem aprender e o que eles precisam saber para atribuir significado inicial ao conteúdo. (Correto, pois envolve a reflexão do professor sobre os conhecimentos prévios dos alunos). Agora, vamos verificar as alternativas: a) I-A; II-C; III-B; IV-D. (Correta) b) I-B; II-D; III-A; IV-C. (Incorreta) c) I-D; II-B; III-C; IV-A. (Incorreta) d) I-A; II-D; III-C; IV-B. (Incorreta) e) I-C; II-A; III-D; IV-B. (Incorreta) A alternativa que contém todas as associações corretas é: a) I-A; II-C; III-B; IV-D.