Ed
anteontem
A alternativa incorreta acerca do ensino de História nos anos iniciais do ensino fundamental é: "O ensino de História nas escolas brasileiras sempre foi prioritário." Historicamente, o ensino de História nem sempre teve a mesma prioridade nas escolas, variando conforme as políticas educacionais e os contextos sociais. As outras alternativas refletem abordagens mais contemporâneas e inclusivas do ensino de História.