Questionário Unidade I - TÓPICOS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL

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Questionário Unidade I 
TÓPICOS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL 
 
PERGUNTA 1 
 
Para melhor compreender a disciplina Tópicos de Atuação Profissional, é necessário 
conhecer as possíveis áreas de atuação do futuro pedagogo e assim entender as inter-
relações de alguns conceitos-chave que definem a educação. Os conceitos-chave 
abordados nesta disciplina são: 
I - Cultura e suas relações. 
II - Mídia. 
III - Educação formal e educação informal. 
IV - Sociedade. 
Está correto o indicado em: 
 
a. I, II e III. 
 
b. II e III apenas. 
 
c. I, III e IV. 
 
d. I apenas. 
 
e. II apenas. 
 
PERGUNTA 2 
A pedagogia hospitalar encontra amparo legal para ser exercida. Que documento(s) 
oferece(m) esse suporte? 
 
a. Exclusivamente a Constituição Federal de 1988. 
 
b. Somente o ECA, de 1990. 
 
c. Apenas a LDBEN, de 1996. 
 
d. Somente a Resolução 41, de 1995, e DNE de 11/09/2001. 
 
e. Todas as alternativas citadas acima estão corretas. 
 
PERGUNTA 3 
Complete a frase abaixo assinalando a alternativa que faz uma reflexão sobre a 
pedagogia hospitalar. 
As classes hospitalares são uma realidade, mas... 
 
a. ainda é difícil perceber e identificar o surgimento desses novos espaços 
educativos. 
 
b. a primeira necessidade que surge na ação docente é a mudança de 
paradigma. 
 
c. não é certo que os hospitais públicos passem a incorporar projetos de 
escolarização hospitalar. 
 
d. a pedagogia hospitalar pode ser desenvolvida por qualquer profissional 
da saúde ou da educação. 
 
e. o trabalho lúdico, embora importante, não é necessário, afinal, a criança 
está no hospital para se tratar, não para estudar. 
 
 
 
PERGUNTA 4 
 
Conforme foi visto no livro-texto, o conceito de cultura é um dos pontos-chave para 
entender como se dá a educação. Assim, podemos dizer que cultura é... 
 
a. a produção elaborada, acadêmica, focada em sistemas educacionais, 
especialmente nas universidades. 
 
b. um conceito complexo, por ser oriundo de diversas camadas e 
manifestações, populares ou não. 
 
c. aquela informação que resulta dos meios de comunicação de massa. 
 
d. todo o conjunto de conhecimentos, hábitos, saberes, crenças que 
construímos e conhecemos ao longo da vida; em outras palavras, tudo 
aquilo que não nasceu conosco. 
 
e. o conhecimento, a chave ou o instrumento de poder e dominação. 
 
PERGUNTA 5 
 
MORGUEFILE. Pic1082345181.jpg. 
Outro tipo de cultura, distinto da erudita e da popular, teve início, principalmente, com 
a evolução da burguesia e da complexidade do cotidiano das grandes cidades, no 
período conhecido como Revolução Industrial. É nesse momento que surge uma 
produção cultural produzida por grandes grupos profissionais que vinculam 
informações e ideias com grande penetração popular, abordando diversos temas e 
formando opiniões nas diferentes classes sociais, dando início ao(à)... 
 
a. evolucionismo cultural. 
 
b. massificação das ideias e ao consumismo. 
 
c. relativismo cultural. 
 
d. choque cultural. 
 
e. determinismo geográfico 
 
PERGUNTA 6 
 
LIBRARY OF CONGRESS. The witches nº 2. 
A tortura na idade medieval era uma prática comum, tendo em vista que o Estado e a 
Igreja caminhavam muito próximos, e toda forma de poder era validada e justificada 
pela religião, pois se acreditava numa única forma de criação do mundo. Essa corrente 
de pensamento dava crédito à origem do homem e à criação das coisas presentes no 
mundo pela... 
 
a. evolução biológica da natureza. 
 
b. explicação religiosa, cujas teorias dogmáticas colocavam as respostas em 
Deus. 
 
c. adaptação da teoria do evolucionismo e por uma transferência de 
contextos biológicos. 
 
d. linha evolutiva, que considerava os povos europeus como mais 
avançados. 
 
e. concepção teórica acerca das diferenças culturais. 
 
PERGUNTA 7 
Em nossos estudos encontramos duas palavras-chave que podem ser apontadas como 
eixo de sustentação da pedagogia hospitalar. São elas: 
 
a. Saúde e doença. 
 
b. Qualidade de vida e humanização. 
 
c. Atendimento especial e inclusão. 
 
d. Saúde e recuperação. 
 
e. Acolhimento e esperança. 
 
PERGUNTA 8 
O objetivo primeiro da modalidade educacional classe hospitalar é: 
 
I- O acompanhamento pedagógico de crianças e jovens com dificuldades graves de 
saúde física ou mental. 
II- Desenvolver uma avaliação diagnóstica. 
III- Melhorar a condição de vida das crianças que não podem frequentar a escola. 
IV- Transmitir os mesmos conteúdos que seriam trabalhados na escola. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s): 
 
a. Apenas a I. 
 
b. A I e a II. 
 
c. A III e a IV. 
 
d. Apenas a III. 
 
e. A I e a III. 
 
PERGUNTA 9 
Pensar conceitualmente sobre a pedagogia requer refletir sobre a educação. Trata-se de 
uma relação indissociável. A pedagogia, desde a Antiguidade clássica, veio sendo 
pensada correlativamente à educação justamente no que se refere ao processo de 
formação do sujeito. Nesse sentido, podemos dizer que a educação é um ato: 
 
 
a. Pedagógico. 
 
b. Político. 
 
c. Filosófico. 
 
d. Antropológico. 
 
e. Social. 
 
PERGUNTA 10 
Sobre a interdisciplinaridade, no que se refere à pedagogia hospitalar, é correto afirmar 
que: 
 
a. Não está relacionada com a pedagogia hospitalar nem com o 
atendimento às crianças pacientes. 
 
b. É o ponto central para o trabalho pedagógico, pois o olhar não deve estar 
voltado apenas para o aspecto biológico, mas deve estar associado aos 
demais estados do aluno paciente. 
 
c. É uma técnica de ensino aplicada nos hospitais que têm crianças 
internadas por longos períodos. 
 
d. Serve para manter o vínculo entre a criança que estuda e o médico que a 
trata. 
 
e. Visa fazer as lições na escola-hospital por causa da doença e da 
internação da criança.