Vamos analisar as alternativas uma a uma para encontrar a resposta correta sobre a resolução de problemas no ensino de matemática. A) Os exercícios contribuem na aprendizagem pela retomada de conceitos, aplicações e como a atividade de fixação. - Esta afirmação é verdadeira, mas não aborda a diferença entre resolução de problemas e exercícios de fixação. B) Os exercícios contribuem como a atividade de apoio na resolução de problemas ao provocarem desafios os estudantes. - Esta alternativa sugere que os exercícios ajudam na resolução de problemas, o que é uma afirmação válida, mas não é a única função dos exercícios. C) As resoluções de problemas contribuem na aprendizagem, principalmente, pela possibilidade das resoluções das equações nas aplicações algébricas. - Esta opção foca nas equações e aplicações algébricas, mas não abrange a totalidade do que significa resolver problemas. D) As resoluções de problemas contribuem na aprendizagem, principalmente, pelas aplicações de fórmulas do que pela formação do pensamento matemático. - Esta alternativa parece limitar a importância da resolução de problemas, enfatizando apenas as aplicações de fórmulas. Analisando as opções, a alternativa que melhor reflete a ideia de que a resolução de problemas é mais do que apenas exercícios de fixação e que contribui para a aprendizagem de forma mais ampla é a B. Portanto, a resposta correta é: B - Os exercícios contribuem como a atividade de apoio na resolução de problemas ao provocarem desafios os estudantes.