Vamos analisar cada uma das afirmações sobre as características do AVA: ( ) Os papéis do professor na educação online, conforme apontado por Moran (2003), se multiplicam, diferenciam e complementam, demandando uma significativa capacidade de adaptação e criatividade frente a novas situações, propostas e atividades. É verdadeira (V). Essa afirmação reflete a realidade da educação online, onde o professor precisa se adaptar a diferentes contextos e metodologias. ( ) Por meio de ícones e botões acionados por cliques do monitor ou por combinações de teclas, janelas de comunicação se abrem, permitindo a interatividade entre usuário e tecnologia, entre tecnologias, e entre usuários. É verdadeira (V). A interatividade é uma característica fundamental dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem, permitindo a comunicação e interação entre todos os participantes. ( ) Quando a atuação do aluno se dá na educação de jovens e adultos (EJA), é possível que alguns alunos não possuam fluência digital, o que pode facilitar sua participação em atividades online. É falsa (F). A falta de fluência digital pode dificultar a participação dos alunos em atividades online, não facilitar. ( ) É fundamental ressaltar que os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) possibilitam que os professores realizem backup da organização de seus cursos, disciplinas ou conteúdos, permitindo a reutilização dessa estrutura no futuro com diferentes grupos de alunos. É verdadeira (V). Os AVAs permitem que os professores organizem e reutilizem seus conteúdos, facilitando o planejamento de futuras turmas. Portanto, a sequência correta é: V - V - F - V. A alternativa que apresenta essa sequência não está entre as opções que você forneceu. Você pode precisar revisar as opções ou a sequência correta.