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Política Educacional

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Sobre o Manifesto dos Pioneiros da Educação (1932) assinale a alternativa correta. a. O Manifesto propagava uma educação pautada sobre a base do trabalho, tendo como fundamento as concepções tradicionais. b. O Manifesto considera uma nova concepção de escola a ser desenvolvida, que vai contra as concepções passistas das escolas tradicionalistas, nesse sentido a base dessa nova escola deve estar pautada na atividade espontânea, alegre e fecunda, dirigida à satisfação das necessidades do próprio indivíduo. c. Foi um movimento de renovação educacional apenas em alguns estados brasileiros. d. O documento foi representante de um grupo de intelectuais que abraçava apenas um projeto pessoal. e. O Manifesto considera uma nova concepção de escola a ser desenvolvida, que siga o ideal das concepções tradicionalistas, dirigida à satisfação das necessidades do próprio indivíduo.
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everton silva

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O Manifesto dos Pioneiros da Educação, de 1932, foi um marco importante na educação brasileira, defendendo uma abordagem inovadora e crítica em relação às práticas educacionais tradicionais. Vamos analisar as alternativas: a) O Manifesto propagava uma educação pautada sobre a base do trabalho, tendo como fundamento as concepções tradicionais. - Esta afirmação é incorreta, pois o Manifesto buscava romper com as concepções tradicionais. b) O Manifesto considera uma nova concepção de escola a ser desenvolvida, que vai contra as concepções passistas das escolas tradicionalistas, nesse sentido a base dessa nova escola deve estar pautada na atividade espontânea, alegre e fecunda, dirigida à satisfação das necessidades do próprio indivíduo. - Esta alternativa está correta, pois reflete a essência do Manifesto, que propunha uma educação mais dinâmica e centrada no aluno. c) Foi um movimento de renovação educacional apenas em alguns estados brasileiros. - Esta afirmação é incorreta, pois o Manifesto teve um impacto nacional. d) O documento foi representante de um grupo de intelectuais que abraçava apenas um projeto pessoal. - Esta afirmação é incorreta, pois o Manifesto representou um movimento coletivo em prol da educação. e) O Manifesto considera uma nova concepção de escola a ser desenvolvida, que siga o ideal das concepções tradicionalistas, dirigida à satisfação das necessidades do próprio indivíduo. - Esta afirmação é contraditória, pois o Manifesto se opõe às concepções tradicionalistas. Portanto, a alternativa correta é: b) O Manifesto considera uma nova concepção de escola a ser desenvolvida, que vai contra as concepções passistas das escolas tradicionalistas, nesse sentido a base dessa nova escola deve estar pautada na atividade espontânea, alegre e fecunda, dirigida à satisfação das necessidades do próprio indivíduo.

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Foi promulgado no ano de 1961 a primeira Lei de Diretrizes e Bases da educação n° 4024/1961, cujo principal objetivo estava caracterizado pela promoção de uma educação nacional com base nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana.
Nesse sentido, leia as opções que refletem o que a educação deveria abranger de acordo com a LDB n° 4024/61: A seguir, assinale a alternativa correta.
I- Compreensão dos direitos e deveres da pessoa humana, do cidadão, do Estado, da família e dos demais grupos que compõem a comunidade; o respeito à dignidade e às liberdades fundamentais do homem.
II- O fortalecimento da unidade nacional e da solidariedade internacional; o desenvolvimento integral da personalidade humana e a sua participação na obra do bem comum.
III- O preparo do indivíduo e da sociedade para o domínio dos recursos científicos e tecnológicos que lhes permitam utilizar as possibilidades e vencer as dificuldades do meio.
IV- A preservação e expansão do patrimônio cultural; a condenação a qualquer tratamento desigual por motivo de convicção filosófica, política ou religiosa, bem como a quaisquer preconceitos de classe ou de raça.
a. Todas as alternativas estão corretas.
b. Todas as alternativas estão incorretas.
c. Apenas I, III e IV estão corretas.
d. Apenas II e III estão corretas.
e. Apenas I está correta.

De acordo com Beraldo (2022, p. 68), é papel do Estado promover um ensino que prepare e instrumentalize os alunos para viver como um cidadão ativo na sociedade, desenvolvendo nos alunos a compreensão referente às questões políticas, econômicas e culturais para estabelecer o desenvolvimento de sua criticidade.
Com base nesta informação analise as asserções abaixo: A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I. [...] é possível se considerar Estado como o conjunto de instituições permanentes – como órgãos legislativos, tribunais, exército e outras que não formam um bloco monolítico necessariamente – que possibilitam a ação do governo; e Governo, como o conjunto de programas e projetos que parte da sociedade (políticos, técnicos, organismos da sociedade civil e outros) propõe para a sociedade como um todo, configurando-se a orientação política de um determinado governo que assume e desempenha as funções de Estado por um determinado período (HÖFLING, 2001, p. 31).
II. Com essa colocação podemos entender que este Relatório buscou atualizar o conceito de educação para atender aos desafios que o novo século impunha sobre a formação humana, buscava-se a promoção então da educação ao longo da vida capaz de reforçar a cooperação entre os diversos grupos sociais existentes.
a. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
c. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
d. As asserções I e II são proposições falsas.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.

A LDB n° 4024/61 é promulgada no intuito de redefinir e organizar o ensino brasileiro, nesse sentido, a educação torna-se direito de todos, podendo ocorrer no ambiente escolar ou no próprio lar do aluno.
Sabendo que a Lei n° 4024/61 estabelece as diretrizes para a Educação Infantil e Ensino Fundamental, assinale abaixo a opção correta quanto à organização do Ensino Médio.
a. O ensino médio será ministrado em três ciclos, o ginasial e o colegial e técnicos, assim como o curso de formação de professores para o ensino primário e pré-primário.
b. O ensino médio será ministrado apenas em 1 (um) ciclo, o ginasial, e abrangerá, os cursos secundários, técnicos e de formação de professores para o ensino primário e pré-primário.
c. O ensino médio será ministrado em quatro ciclos, o ginasial, colegial, técnicos e de formação de professores, sendo assim, o aluno deverá cumprir todos os ciclos para concluir a sua formação com êxito.
d. O ensino médio será ministrado em dois ciclos, o ginasial e o colegial, sendo assim não abrangerá cursos secundários, técnicos e de formação de professores.
e. O ensino médio será ministrado em dois ciclos, o ginasial e o colegial, e abrangerá, entre outros, os cursos secundários, técnicos e de formação de professores para o ensino primário e pré-primário.

A LDB 4024/1961 apresentou uma nova formação para o profissional da educação, para Saviani (1991), alguns aspectos estavam voltados exclusivamente para a educação proposta no interior da escola nova. Entretanto, o autor evidencia a sua crítica voltada para o escolanovismo onde a participação social e política sobressai a formação humana.
Nesse contexto, assinale a opção que corresponde a concepção de Saviani quanto ao escolanovismo.
a. Assim, Saviani (1991), reforça a importância dos conteúdos utilitários mediados no ensino informal, pois essa é a única maneira de formar um indivíduo crítico.
b. Com o escolanovismo, o que ocorreu foi que a preocupação política em relação à escola refluiu. Passou-se do ‘entusiasmo pela educação’, quando se acreditava que a educação poderia ser um instrumento de participação das massas no processo político, para o ‘otimismo pedagógico’, em que se acreditava que as coisas vão bem e se resolvem no plano interno das técnicas pedagógicas.
c. De acordo com Saviani (1991), toda a redemocratização do ensino ao longo da história educacional brasileira iniciou as tendências de organização do ensino, pautado no ideal tradicional.
d. Para Saviani (1991), a Escola Nova vem transferir a preocupação dos métodos para os objetivos e dos conteúdos e da qualidade para a quantidade.
e. Saviani (1991) defende que o desenvolvimento humano deveria estar voltado para atender aos pressupostos da bolsa de valores.

Durante o Relatório realizado na Comissão liderada pelo francês Delors (1996), a formação humana esteve pautada no saber fazer, sendo refletida através da educação, onde buscava-se a formação da pessoa enquanto um indivíduo, grupos e nações.
Com base nisso, assinale as tensões que foram destacadas durante a Comissão para o século XXI.
a. A tensão local; a tensão entre o universal e o singular; a tensão voltada para a tradição; a tensão entre as soluções a curto e a longo prazo; a tensão entre a indispensável competição e o cuidado com a igualdade de oportunidades; a tensão do extraordinário e a tensão entre o espiritual e o material.
b. A tensão entre o global e o local; a tensão do o singular; a tensão entre tradição e modernidade; a tensão entre as soluções a curto e a longo prazo; a tensão indispensável e a tensão entre o espiritual e o material.
c. A tensão entre o global e o local; a tensão entre o universal e o singular; a tensão entre tradição e modernidade; a tensão entre as soluções a curto e a longo prazo; a tensão entre a indispensável competição e o cuidado com a igualdade de oportunidades; a tensão entre o extraordinário desenvolvimento dos conhecimentos e as capacidades de assimilação pelo homem e a tensão entre o espiritual e o material.
d. A tensão global; a tensão universal; a tensão moderna; a tensão entre as soluções a curto e a longo prazo; a tensão entre o extraordinário desenvolvimento dos conhecimentos e as capacidades de assimilação pelo homem e a tensão entre o espiritual e o material.
e. A tensão entre o global e o local; a tensão entre tradição e modernidade; a tensão entre as soluções a curto e a longo prazo; a tensão da competição; a tensão entre o extraordinário desenvolvimento dos conhecimentos e as capacidades de assimilação pelo homem.

Estudar Política é essencial para a nossa formação enquanto futuros cidadãos, pois é por meio de sua compreensão que o indivíduo entende que é parte de uma sociedade, onde entra em contato com um primeiro grupo social, inicialmente é a família e em seguida é encaminhado para dentro de outras instituições sociais.
Nesse sentido, de acordo com Molina (2004), assinale a alternativa que corresponde como a política é considerada:
a. “[...] É a condução da nossa própria existência coletiva, com reflexos imediatos sobre nossa existência individual, nossa prosperidade ou pobreza, nossa educação ou falta de educação, nossa felicidade ou infelicidade.”
b. É um “[...] conjunto dos mecanismos reguladores da totalidade social. Dessa forma, todas as sociedades são políticas e a política está sempre ligada ao modo de produção de cada sociedade”.
c. É um auxiliador externo no processo de globalização pois estabelece políticas educacionais para todos os 176 países inseridos nesse programa.
d. O termo política “[...] refere-se ao exercício de alguma forma de poder e, naturalmente, às múltiplas consequências desse exercício.”.
e. “[...] a Política tem a ver com o poder e se o poder visa a alterar o comportamento das pessoas, é evidente que o ato político possui dois aspectos que aparecem de pronto: a) um interesse; b) uma decisão.”

Durante o ano de 1932 o contexto educacional foi marcado pelo Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, que totalizou na construção de um documento escrito majoritariamente por Fernando de Azevedo e assinado por 26 educadores, dentre eles dois signatários importantes para o âmbito educacional, como: Anísio Spinola Teixeira e Cecília Meirelles, no dia 19 de março de 1932, intitulado como “A reconstrução educacional no Brasil: ao povo e ao governo”.



Voltado para o papel do Manifesto, assinale verdadeiro (V) ou falso (F):



( ) O documento visa promover uma nova organização para o sistema educacional brasileiro pautado nos aspectos da Escola Nova.

( ) Este movimento de reorganização educacional buscou, além de promover mudanças voltadas para o público discente, redirecionar a formação de professores a fim de promover a universalização do ensino.
( ) Estava focado na supervalorização da experiência.

( ) Divulgou propósitos a serem seguidos, inicialmente, este documento evidenciou a necessidade de estabelecer a modernização do sistema educativo brasileiro, assim como da sociedade no geral.

( ) Além da laicidade, da gratuidade, da obrigatoriedade e da coeducação, o Manifesto propugnava pela escola única, constituída sobre a base do trabalho produtivo, tido como fundamento das relações sociais.



Assinale a alternativa correta:

a.
V-F-V-V-V.


b.
F-F-V-F-F.


c.
F-F-F-F-V.


d.
V-V-V-V-V.


e.
V-V-V-F-V.

As concepções de políticas refletem diretamente na forma como é pensada a formação cidadã para o século XXI, totalizando na definição do papel do Estado no desenvolvimento social dos indivíduos.
A partir do exposto, leia as alternativas abaixo que esclarecem o papel do Estado e do governo. Assinale a alternativa correta:
I. O Estado é um conjunto de instituições permanentes, como: órgãos legislativos, tribunais, exército e outras que não formam um bloco monolítico necessariamente, que possibilitam a ação do governo.
II. O Estado é um conjunto de instituições permanentes, como: órgãos legislativos, tribunais, exército e outras que não formam um bloco monolítico necessariamente, mas que impossibilitam a ação do governo.
III. O Governo é como o conjunto de programas e projetos que parte da sociedade (políticos, técnicos, organismos da sociedade civil e outros) propõe para a sociedade como um todo, configurando-se a orientação política de um determinado governo que assume e desempenha as funções de Estado por um determinado período.
IV. O Estado é identificado como um órgão regulador que, ao utilizar as políticas sociais eleva e garante cada vez mais as relações capitalistas.
V. O Governo deve ser reduzido à uma mera burocracia, uma vez que ele é o responsável por colocar as políticas sociais em prática.
a. Apenas I e IV estão corretas.
b. Apenas I, III e IV estão corretas.
c. Apenas II e III estão corretas.
d. Todas as opções estão corretas.
e. Todas as opções estão incorretas.

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