Vamos analisar cada uma das alternativas apresentadas: A - A plasticidade cerebral é uma compreensão ainda muito tímida que de fato não demonstrou colaborar para os estudos no campo educacional, nem se configurar como uma ferramenta importante para a atuação do professor com seus alunos no ato pedagógico. É falsa (F). A plasticidade cerebral é um conceito fundamental na neurociência e tem grande relevância para a educação, pois demonstra que o cérebro pode se adaptar e mudar em resposta a experiências de aprendizagem. B - É necessário entender as dimensões, necessidades, expectativas, capacidades, limitações, afetos e emoções, em síntese, as particularidades do funcionamento cerebral para usar a favor dos estudantes. É verdadeira (V). Compreender o funcionamento cerebral e suas particularidades é essencial para que os educadores possam adaptar suas práticas pedagógicas e atender melhor às necessidades dos alunos. C - Os nossos cérebros são únicos, porém, sofrem alterações em função dos processos de ensino e aprendizagem. É o ator principal na estimulação do sujeito do século XXI. É verdadeira (V). Cada cérebro é único e a aprendizagem realmente provoca mudanças e adaptações no cérebro, sendo fundamental para o desenvolvimento do indivíduo. D - O educando é aquele que pensa, dialoga e usa a linguagem como ferramenta essencial para o aprendizado. Portanto, é essencial olhar para a singularidade do sujeito cerebral na pluralidade da sala de aula (do coletivo). É verdadeira (V). A singularidade do educando e a importância da linguagem no processo de aprendizagem são aspectos fundamentais a serem considerados na prática pedagógica. Agora, organizando as respostas: A - F B - V C - V D - V A sequência correta é: B) F – V – V – V.