Vamos analisar cada uma das alternativas em relação ao papel do psicólogo em ambiente escolar, especialmente no contexto do Programa Saúde na Escola (PSE): A) Realizar avaliação clínica e psicossocial na escola. - Embora a avaliação seja uma parte do trabalho do psicólogo, o foco do PSE é mais voltado para a promoção e prevenção da saúde, não apenas avaliações clínicas. B) Realizar a triagem psicoterapêutica aos professores, encaminhados quando necessário ao serviço de psicologia clínica particular. - Essa alternativa não se alinha com o papel do psicólogo escolar, que deve focar na saúde e bem-estar dos alunos e não apenas em triagens para encaminhamentos. C) Receber repasse financeiro municipal e aplicar de maneira justa. - Essa opção fala sobre aspectos administrativos e financeiros, que não são o foco do trabalho do psicólogo em ambiente escolar. D) Avaliar as demandas terapêuticas na escola, com a precaução de não se envolver com plano pedagógico escolar (ppe). - Essa alternativa é mais alinhada com o papel do psicólogo, que deve avaliar as demandas de saúde mental, mas deve ter cuidado para não se sobrepor ao trabalho pedagógico. E) Atendimento não deve se basear na promoção e prevenção à saúde e sim na cura de alunos e professores. - Essa opção vai contra os princípios do PSE, que prioriza a promoção e prevenção da saúde. Após essa análise, a alternativa que melhor se alinha ao papel do psicólogo em ambiente escolar, considerando o contexto do Programa Saúde na Escola, é a D) Avaliar as demandas terapêuticas na escola, com a precaução de não se envolver com plano pedagógico escolar (ppe).