Para identificar a alternativa que não é uma característica da avaliação qualitativa, vamos analisar cada uma delas: A) Acompanhamento da trajetória individual de cada educando descritivamente. - Esta é uma característica da avaliação qualitativa, pois foca no desenvolvimento individual. B) Análise das possibilidades cognitivas dos educandos em relação a determinadas noções ou conteúdos. - Também é uma característica da avaliação qualitativa, que busca entender o aprendizado do aluno. C) Mensuração de resultados por meio da atribuição de notas às tarefas solicitadas. - Esta opção se refere a uma abordagem quantitativa, que se concentra em notas e mensurações, não se encaixando na avaliação qualitativa. D) Compreensão das experiências e percepções dos alunos dentro do processo educacional. - Esta é uma característica da avaliação qualitativa, que valoriza a experiência do aluno. E) Fornecimento de subsídios ao professor e aos alunos para a continuidade do processo educativo. - Também é uma característica da avaliação qualitativa, pois busca apoiar o aprendizado. Portanto, a alternativa que não é uma característica da avaliação qualitativa é: C) Mensuração de resultados por meio da atribuição de notas às tarefas solicitadas.