Para responder a essa pergunta, precisamos analisar o impacto do trabalho intencional com competências socioemocionais no ambiente educacional. Essas competências são fundamentais para o desenvolvimento integral dos estudantes, promovendo habilidades como empatia, colaboração e autoconhecimento. Vamos analisar as alternativas: a) Aumentar a carga de conteúdos teóricos nas disciplinas escolares - Essa opção não está alinhada com o foco em competências socioemocionais, que priorizam a prática e a interação. b) Reduzir o tempo dedicado às práticas pedagógicas - Essa alternativa não faz sentido, pois trabalhar competências socioemocionais geralmente requer mais tempo dedicado a práticas pedagógicas interativas. c) Tornar os estudantes mais competitivos em avaliações externas - Embora possa haver um impacto positivo nas avaliações, o foco principal das competências socioemocionais não é a competitividade, mas sim o desenvolvimento humano. d) Criar um clima escolar mais acolhedor, fortalecer vínculos e favorecer o bem-estar de toda a comunidade - Esta opção reflete exatamente o que se espera ao trabalhar competências socioemocionais, promovendo um ambiente mais positivo e colaborativo. Portanto, a alternativa correta é: d) Criar um clima escolar mais acolhedor, fortalecer vínculos e favorecer o bem-estar de toda a comunidade.