Na Educação Física o jogo é considerado um prática de expressividade humana e que satisfaz as necessidades de movimentos das crianças e jovens. O profissional de educação física deve estar atento aos tipos de jogos existentes e como trabalhá-los em suas aulas, ao desenvolvimento humano em cada faixa etária, fatores motivacionais e como lidar com a vitória e a derrota. Sobre os estudos dos tipos de jogos, relacione as colunas:

Jogos sensoriais

IlJogos intelectivos

Ill.Jogos teatrais/improviso

IVJogos motores

A- São os jogos capazes de desenvolver habilidades motoras fundamentais. habilidades de coordenação

motora e agilidade.

B- Aprimoram os sentidos humanos (visão, olfato, paladar e tato), auxiliam no aperfeiçoamento do reconhecimento de formas, tamanhos e cores

C- Desenvolvem o raciocínio lógico, exercitar a mente e incentivar um pensamento mais sequencial argumentativo e analítico.

D- A comunicação aparece pela espontaneidade e criatividade dos jogacores que precisam solucionar um problema por meio da atuação cênica.

A. I-B; II- D; III- C- IV-A

B. I-B; II- C; III- D; IV-A 

C. I-A; II- B; III- C; IV-D

D. I-D; II- C; III A; IV-B

E. I-C; II- A; III- B; IV-D