Para responder à sua pergunta sobre o transtorno específico de aprendizagem segundo o DSM-5, vamos analisar as alternativas: A) Um transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por déficits específicos na capacidade de perceber ou processar informações com eficiência e precisão. - Esta definição está alinhada com o que o DSM-5 descreve sobre os transtornos de aprendizagem, que envolvem dificuldades específicas em habilidades acadêmicas. B) Uma dificuldade temporária na aprendizagem que pode ser superada com intervenções pedagógicas adequadas. - Essa definição não se encaixa, pois o transtorno específico de aprendizagem é considerado uma condição mais persistente. C) Uma dificuldade de aprendizagem que se manifesta apenas em habilidades matemáticas. - Isso é incorreto, pois o transtorno específico de aprendizagem pode afetar diferentes áreas, como leitura, escrita e matemática, não se limitando a uma única habilidade. D) Uma condição causada exclusivamente por fatores extrínsecos ao aprendiz, como questões políticas e metodológicas. - Essa afirmação não é correta, pois o transtorno específico de aprendizagem é considerado um transtorno do neurodesenvolvimento, não sendo causado apenas por fatores externos. E) Um transtorno que afeta exclusivamente a capacidade de leitura. - Embora existam transtornos que afetam a leitura (como a dislexia), o transtorno específico de aprendizagem não se limita a essa área. Diante da análise, a alternativa correta é: A) Um transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por déficits específicos na capacidade de perceber ou processar informações com eficiência e precisão.