Para responder à sua pergunta sobre a andragogia, precisamos considerar os pressupostos-chave que definem a aprendizagem de adultos, conforme descrito por Lindeman e aprofundado por Malcolm Knowles. Analisando as alternativas: a) Os adultos precisam de aprendizagem centralizada em disciplinas abstratas e teorias isoladas. - Esta opção não reflete a abordagem andragógica, que valoriza a aplicação prática e a relevância da aprendizagem. b) O processo de ensino deve ser negociado entre aluno e professor, valorizando a experiência de vida do educando. - Esta opção está alinhada com os princípios da andragogia, que enfatizam a importância da experiência do aluno e a negociação no processo de ensino. c) A aprendizagem deve priorizar a reprodução de conteúdos escolares formais. - Esta opção é mais característica da pedagogia tradicional, que não se aplica à andragogia. d) A experiência do adulto deve ser ignorada em favor da padronização curricular. - Esta opção vai contra os princípios da andragogia, que valorizam a experiência do aluno. e) O aluno adulto necessita de autoridade firme e rígida para aceitar o conhecimento imposto. - Esta opção também não se alinha com a andragogia, que defende um papel mais colaborativo entre educador e educando. Portanto, a alternativa correta que representa um dos pressupostos-chave da aprendizagem de adultos é: b) O processo de ensino deve ser negociado entre aluno e professor, valorizando a experiência de vida do educando.