A interdisciplinaridade, como projeto educacional, exige mais do que a simples junção de conteúdos de diferentes disciplinas. Ela pressupõe uma articulação intencional e planejada entre áreas do conhecimento, com base em fundamentos teóricos sólidos e práticas pedagógicas integradas. O Texto da Aula 03, destaca que muitos professores ainda tratam a interdisciplinaridade como uma temática isolada, sem promover a real integração entre os saberes. Para que essa abordagem seja efetiva, é necessário repensar o planejamento, promover o diálogo entre os docentes e superar o medo e a insegurança que muitas vezes impedem sua implementação. A compreensão das diferenças entre multidisciplinaridade, pluridisciplinaridade, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade é essencial para a construção de práticas educativas mais significativas. Após esta avaliação, caso queira ler sobre a temática, está disponível em: AMPLATZ, Marcia Beatriz. Rota de Aprendizagem AULA 03. Projetos Interdisciplinares em Gestão Escolar. Curitiba: InterSaberes, 2023 Com base no texto, analise as afirmativas a seguir sobre interdisciplinaridade e assinale a correta. A A interdisciplinaridade exige integração, diálogo e planejamento entre diferentes áreas do conhecimento. B A transdisciplinaridade limita-se à cooperação entre duas disciplinas afins. C A multidisciplinaridade é mais eficaz que a interdisciplinaridade por permitir maior autonomia docente. D A pluridisciplinaridade elimina a fragmentação do conhecimento ao unir todas as disciplinas em um único conteúdo. E Os termos multidisciplinaridade, pluridisciplinaridade, interdisciplinaridade, apesar de grafias diferentes, têm o mesmo significado na prática pedagógica. B C B (?) (?) (?) (?) (?) (?) (?)