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O livro didático continua sendo um recurso muito utilizado, mas precisa ser analisado criticamente. Embora pareça organização e sistematização de conteúdos, pode refletir limitações ideológicas e culturais. Por isso, o professor deve atuar como mediador, complementando o material com outras fontes e estratégias para ampliar a visão crítica dos estudantes. (Fonte: Da autora.) Analise as afirmações a seguir. I. O livro didático é um recurso pedagógico importante. Ele organiza e sistematiza conteúdos, mediante apoio à prática docente, PORQUE II. a utilização do livro didático dispensa a necessidade de outras fontes e estratégias, já que concentra todo o conhecimento necessário para o estudante. Assine uma alternativa correta. (A) A asserção I é verdadeira, e a II é falsa (B) As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não justifica a I. (C) As asserções I e II são falsas (D) A asserção I é falsa, e a II é verdadeira.
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Estudante PD

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Vamos analisar as afirmações: I. O livro didático é um recurso pedagógico importante. Ele organiza e sistematiza conteúdos, mediante apoio à prática docente. Verdadeira, pois o livro didático realmente desempenha um papel importante na organização e sistematização dos conteúdos para o ensino. II. A utilização do livro didático dispensa a necessidade de outras fontes e estratégias, já que concentra todo o conhecimento necessário para o estudante. Falsa, pois a afirmação contraria a ideia de que o professor deve atuar como mediador e complementar o material didático com outras fontes e estratégias para ampliar a visão crítica dos estudantes. Agora, analisando as alternativas: (A) A asserção I é verdadeira, e a II é falsa. Correta, pois I é verdadeira e II é falsa. (B) As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não justifica a I. Incorreta, pois II é falsa. (C) As asserções I e II são falsas. Incorreta, pois I é verdadeira. (D) A asserção I é falsa, e a II é verdadeira. Incorreta, pois I é verdadeira e II é falsa. Portanto, a alternativa correta é: (A) A asserção I é verdadeira, e a II é falsa.

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