Analisando as alternativas apresentadas e considerando o contexto histórico da inspeção escolar durante o Estado Novo, a visão que se tem do inspetor escolar é geralmente associada a um papel mais rígido e de controle, refletindo a abordagem tecnicista e de cumprimento de regras mencionada no texto. Vamos avaliar as opções: A. de amizade, proximidade e respeito - Essa opção não se alinha com a visão tradicional do inspetor escolar, que era mais autoritária. B. tecnicista e de vigilância exercida pelos inspetores a cada visita - Esta opção reflete bem a ideia de um trabalho de controle e cumprimento de regras, que é o foco do texto. C. de parceria e respeito pelo desempenho - Embora possa haver parcerias, a visão tradicional não é de parceria, mas de controle. D. de descrença em sua competência técnica - Essa opção não é a mais adequada, pois a questão não menciona descrença, mas sim um papel de vigilância. E. de indiferença, pois seu trabalho nada acrescenta ao docente - Essa visão é negativa, mas não é a mais comum. Portanto, a alternativa correta que melhor representa a visão que se tem do inspetor escolar, de acordo com o contexto apresentado, é: B. tecnicista e de vigilância exercida pelos inspetores a cada visita.