Vamos analisar cada uma das atitudes apresentadas: 1. Estabelecer rígida divisão entre construção individual e social do conhecimento. - Essa atitude não é adequada para um ensino crítico, pois a construção do conhecimento deve ser vista como um processo interativo e social. 2. Estar consciente do que está acontecendo ao redor e revelar como a dominação e a opressão são produzidas dentro da escola. - Essa atitude é importante para a construção crítica do conhecimento, pois envolve a conscientização sobre as realidades sociais. 3. Estimular o pensamento crítico dos alunos. - Essa atitude é fundamental para um ensino que visa a construção crítica do conhecimento. 4. Tornar a aprendizagem significante, crítica e emancipatória. - Essa atitude também é essencial, pois busca uma educação que liberte e empodere os alunos. 5. Buscar respostas para os problemas colocados. - Essa atitude é importante, pois incentiva a investigação e a resolução de problemas. Agora, vamos às alternativas: a. 2, 4 e 5. - Inclui atitudes corretas, mas falta a 3, que é fundamental. b. 1, 2, 3 e 4. - Inclui a 1, que não é adequada. c. 1, 2, 4 e 5. - Inclui a 1, que não é adequada. d. 3, 4 e 5. - Inclui atitudes corretas, mas falta a 2, que é importante. e. 2, 3, 4 e 5. - Inclui todas as atitudes corretas e relevantes para a construção crítica do conhecimento. Portanto, a alternativa correta é: e) 2, 3, 4 e 5.