Grátis: Para o ser humano, aprender a caminhar e, posteriormente, a correr e a saltar são manifestações tão naturais quanto aprender a falar, a gesticular ... – Questões Respondidas

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Para o ser humano, aprender a caminhar e, posteriormente, a correr e a saltar são manifestações tão naturais quanto aprender a falar, a gesticular ou a manifestar sentimentos.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
I. Os Jogos Olímpicos são competições realizadas entre atletas ou equipes designadas por seus respectivos Comitês Olímpicos Nacionais.
II. Olimpíadas representam o período de três anos sucessivos que compreendem duas edições dos Jogos Olímpicos, e que começa no dia 1° de janeiro do primeiro ano e termina no dia 31 de dezembro do quarto ano.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

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Pedagogia dos Esportes I Voleibol e Atletismo - atividade objetiva 3

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Respostas

Ed

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Vamos analisar cada asserção: I. Os Jogos Olímpicos são competições realizadas entre atletas ou equipes designadas por seus respectivos Comitês Olímpicos Nacionais. Verdadeiro, essa afirmação está correta, pois os Jogos Olímpicos realmente envolvem atletas que representam seus países. II. Olimpíadas representam o período de três anos sucessivos que compreendem duas edições dos Jogos Olímpicos, e que começa no dia 1° de janeiro do primeiro ano e termina no dia 31 de dezembro do quarto ano. Falso, a definição de Olimpíadas não está correta. O termo "Olimpíadas" refere-se ao período entre os Jogos Olímpicos, que ocorre a cada quatro anos, e não a um período de três anos. Agora, vamos às opções: - As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. (FALSO) - A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. (VERDADEIRO) - As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. (FALSO) - As asserções I e II são proposições falsas. (FALSO) - A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. (FALSO) Portanto, a alternativa correta é: "A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa."

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Estudar cientificamente o movimento humano só é possível quando as ações motoras forem compreendidas como reflexo de uma maneira de ser no mundo, que se explica pela característica da natureza humana, do indivíduo e de uma cultura. Com isso, a dificuldade teórica de classificação do movimento fica resolvido, pelo menos no âmbito do presente trabalho. Ao enfocá-lo estaremos, sem dúvida, referindo-nos a manifestações tipicamente humanas dotadas de significado.
Ao correr uma prova em distância curta, o que deve ser observado no segmento motor, do ponto de vista da técnica?
Olhar ao horizonte, tronco levemente inclinado à frente, coordenação alternada de braços e pernas, elevação de joelhos, mãos fechadas e pés tocando o solo a partir das pontas.
Olhar a frente, tronco levemente inclinado à frente, coordenação simultânea de braços e pernas, elevação baixa de joelhos, mãos espalmadas e pés tocando o solo nos calcanhares.
Olhar ao solo, tronco bastante inclinado à frente, coordenação simultânea de braços e pernas, elevação de joelhos, mãos espalmadas e pés tocando o solo realizando o movimento do calcanhar para a ponta.

Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmacoes a seguir:
É correto o que se afirma em:
I. A corrida de longa duração e média intensidade favorece o desenvolvimento da capacidade cardiorrespiratória, pela predominância do metabolismo aeróbico e, portanto, auxilia na prevenção do infarto.
II. A corrida de curtíssima duração e alta intensidade favorece o desenvolvimento da capacidade de resistir a esforços de longa duração pela utilização do metabolismo anaeróbico alático e, portanto, é indicado para pessoas com problemas cardíacos.
III. A corrida de média duração e alta intensidade favorece o desenvolvimento da capacidade de resistir a esforços com maior formação de lactato, pela predominância do metabolismo anaeróbico lático e, portanto, pode auxiliar na prevenção do infarto.
II e III, apenas.
I e III, apenas.
III, apenas.
I, II e III.

A corrida de 100 m rasos tem como característica a manifestação da velocidade na sua forma máxima em grande parte da prova, exigindo esforços máximos do atleta.
É correto o que se afirma em:
I. É uma prova com predominância do sistema energético aeróbico.
II. É uma prova com predominância do sistema anaeróbico alático.
III. É uma prova com predominância do sistema energético anaeróbico lático.
IV. É uma prova de pista e considerada de velocidade pura.
I e IV, apenas.
III e IV, apenas.
II e IV, apenas.

Analise a situação hipotética abaixo: Uma determinada pessoa deseja iniciar um programa de treinamento de corrida a fim de participar de provas de rua organizadas na cidade onde mora. Trata-se de uma pessoa com poucos recursos e que conta apenas com um par de tênis, um relógio com cronômetro e você como professor. Assim, como parâmetro para avaliação da condição física do aluno e para controlar a intensidade do treinamento, você precisa pensar em utilizar a aferição da frequência cardíaca. Considerando as informações apresentadas, assinale a opção correta.
Para a adequada aferição da frequência cardíaca, o aluno deverá pressionar a região carótida ou radial com os dedos indicador e médio durante 6, 10 ou 15 segundos, multiplicando a quantidade de batimentos obtida por 10, 6 ou 4, respectivamente, obtendo assim, o número de batimentos por minuto.
A alternativa está correta. O monitoramento da frequência cardíaca é um ótimo parâmetro para o controle da intensidade do treinamento e avaliação da capacidade aeróbica quando se dispõe de recursos limitados. Assim, a maneira mais adequada de realizar sua aferição é utilizando os dedos indicador e médio, fazendo uma leve pressão na região das artérias carótida (pescoço) ou radial (próximo ao punho). Os batimentos são contados por 6, 10 ou 15 segundos e multiplicados por 10, 6 ou 4, respectivamente, a fim de se obter a quantidade de batimentos em 1 minuto.
Para a adequada aferição da frequência cardíaca, o aluno deverá comprar um frequencímetro que conta com sensor peitoral e receptor em forma de relógio, pois assim pode-se definir as zonas de pressão arterial mais adequadas ao treinamento.
Para a adequada aferição da frequência cardíaca, o aluno deverá utilizar um estetoscópio na região peitoral durante 30 ou 60 segundos, multiplicando a quantidade de batimentos obtida por 20 ou 10, respectivamente, obtendo assim, a quantidade de batimentos por hora.
Para a adequada aferição da frequência cardíaca durante o treinamento, o aluno deverá pressionar a região radial com o polegar durante 30 ou 60 segundos, multiplicando a quantidade de batimentos obtida por 20 ou 10, respectivamente, obtendo assim, o número de batimentos por hora.
Para a adequada aferição da frequência cardíaca, o aluno deverá pressionar com a palma da mão a região peitoral durante 10 segundos, multiplicando a quantidade de batimentos obtida por 10, obtendo assim, o número de batimentos por minuto.