Vamos analisar cada uma das alternativas apresentadas sobre a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional): 1. No artigo quinto, da LDB O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo. - Esta afirmação está correta, pois o artigo 5º da LDB realmente trata do direito à educação. 2. Em seu quarto artigo da LDB, ressalta que é dever dos municípios a educação escolar pública e será efetivado mediante a garantia a educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 18 (dezoito) anos de idade, organizada da seguinte na pré-escola; ensino fundamental e ensino médio. - Esta afirmação está incorreta, pois a LDB estabelece que a educação básica é obrigatória dos 4 aos 17 anos, e não 18. 3. Aos estabelecimentos de ensino, cabe respeitar as normas (principalmente o cumprimento dos dias letivos e da base nacional curricular comum), exceto na construção da proposta pedagógica que não é função da escola, o estado deve mandar pronto. - Esta afirmação está incorreta, pois a construção da proposta pedagógica é, sim, uma função da escola. 4. Cabe ao docente, quando assume questão administrativas, participar da elaboração da proposta pedagógica, cumprir o plano de trabalho e ministrar 200 dias letivos distribuídos em 800 horas-aula por ano. - Esta afirmação está correta, pois a LDB menciona a participação do docente na elaboração da proposta pedagógica e a carga horária. 5. A LDB (BRASIL, 1996) considera o papel dos estabelecimentos de ensino e dos docentes dentro da organização da educação nacional. - Esta afirmação é verdadeira, pois a LDB realmente considera o papel dos estabelecimentos de ensino e dos docentes. Analisando as alternativas, a correta é a 1 e a 4. No entanto, como a pergunta pede para marcar uma alternativa correta, a 4 é a mais específica e direta em relação às atribuições do docente. Portanto, a alternativa correta é: 4. Cabe ao docente, quando assume questão administrativas, participar da elaboração da proposta pedagógica, cumprir o plano de trabalho e ministrar 200 dias letivos distribuídos em 800 horas-aula por ano.