Vamos analisar as alternativas uma a uma: A) Pesquisas mostram que, atualmente, todos os ambientes escolares trabalham com a tipologia e com os gêneros textuais de forma não equivocada. - Essa afirmação é muito generalizada e não reflete a realidade, pois nem todos os ambientes escolares têm a mesma abordagem. B) As atividades escolares com a língua portuguesa devem trabalhar exclusivamente com a tipologia textual, e não com os gêneros textuais. - Essa afirmação é incorreta, pois tanto a tipologia quanto os gêneros textuais são importantes e devem ser trabalhados juntos. C) Os gêneros textuais devem ser trabalhados na escola sem deixar de lado a sua função social. – correta - Esta afirmação é verdadeira, pois os gêneros textuais têm uma função social e devem ser abordados no contexto escolar. D) Como o gênero textual é visto como um instrumento que não é utilizado para a comunicação, ele não precisa ter relevância no ensino/aprendizagem. - Essa afirmação é falsa, pois os gêneros textuais são fundamentais para a comunicação. E) A tipologia textual, por ser vista como um instrumento de comunicação, deve ter maior enfoque no ensino/aprendizagem do que os gêneros textuais. - Essa afirmação é equivocada, pois tanto a tipologia quanto os gêneros textuais têm sua importância no ensino. Portanto, a alternativa correta é: C) Os gêneros textuais devem ser trabalhados na escola sem deixar de lado a sua função social.