Vamos analisar as alternativas uma a uma, considerando o contexto do fragmento de texto e a classificação dos alunos portadores de deficiência. A) Os serviços de higiene dos diferentes estados brasileiros passaram a classificar os alunos entre normais e anormais. - Essa afirmação não se relaciona diretamente com a educação e a classificação de alunos em termos educacionais. B) A classificação era relativa ao atendimento educacional que a criança recebia na época, tornando-a anormal. - Essa opção sugere que a classificação estava ligada ao tipo de atendimento, o que pode ser uma interpretação válida, mas não é a mais precisa. C) Devido ao grande número de adultos analfabetos, a escola passou a classificar os alunos como alfabetizados e analfabetos. - Essa afirmação não se relaciona diretamente com a classificação de alunos com deficiência. D) A classificação era a que assegurava a dignidade humana e a garantia dos direitos dos alunos. - Essa opção parece idealista, mas não reflete a realidade da época em que a classificação era muitas vezes estigmatizante. E) A classificação passou a ser realizada a partir do desempenho escolar dos alunos com deficiência. - Essa opção é a mais adequada, pois reflete uma abordagem mais contemporânea e educacional, onde o desempenho é um critério de avaliação. Após essa análise, a alternativa correta é: E) A classificação passou a ser realizada a partir do desempenho escolar dos alunos com deficiência.