A relação entre o psicopedagogo e o paciente aprendente é fundamental para o sucesso do processo interventivo. Esse vínculo se constrói gradualmente e envolve várias etapas, como: 1. Escuta Ativa: O psicopedagogo deve ouvir atentamente as necessidades e preocupações do aprendente. 2. Construção de Confiança: É essencial criar um ambiente seguro onde o aprendente se sinta à vontade para se expressar. 3. Expressão: O aprendente deve ter a oportunidade de compartilhar suas dificuldades e potencialidades. 4. Reconhecimento: O psicopedagogo deve reconhecer e validar as experiências do aprendente, promovendo um espaço de acolhimento. Esse processo exige sensibilidade e preparo técnico do psicopedagogo, que deve acolher a subjetividade do aprendente sem julgamentos. Assim, é possível criar um ambiente propício para o desenvolvimento e a ressignificação da aprendizagem.