Vamos analisar as alternativas uma a uma: A) As competências socioemocionais são habilidades inatas que não podem ser desenvolvidas através de experiências formais e informais de aprendizagem. - Esta afirmação é falsa, pois as competências socioemocionais podem ser desenvolvidas ao longo da vida. B) O papel do educador do século XXI limita-se à transmissão de conhecimentos acadêmicos, não sendo necessário o desenvolvimento de competências socioemocionais. - Esta afirmação também é falsa, pois o papel do educador contemporâneo envolve muito mais do que apenas transmitir conhecimento, incluindo o desenvolvimento de competências socioemocionais. C) Professores com competência socioemocional são capazes de reconhecer suas próprias limitações, identificar e regular suas emoções, além de compreender as necessidades emocionais dos alunos. - Esta afirmação é verdadeira e reflete a importância das competências socioemocionais na formação docente. D) A integração das competências socioemocionais na formação docente é uma tendência passageira que não contribui para a qualidade e relevância da educação no longo prazo. - Esta afirmação é falsa, pois a integração das competências socioemocionais é reconhecida como essencial para a qualidade da educação. Portanto, a alternativa correta é: C Professores com competência socioemocional são capazes de reconhecer suas próprias limitações, identificar e regular suas emoções, além de compreender as necessidades emocionais dos alunos.