Vamos analisar as alternativas uma a uma para encontrar a correta sobre como o behaviorismo foi utilizado na escola, de acordo com Marli André. a) Até o final dos anos 70, os estudos sobre a sala de aula vinham sendo realizados com base em instrumentos de observação que tinham como objetivo o registro e a análise dos comportamentos de professores e alunos numa situação de interação. Eram orientados teoricamente pelos princípios da psicologia comportamental, esses estudos se tornaram conhecidos como “análises de interação”. - Esta opção parece correta, pois menciona a observação e análise de comportamentos, que são centrais no behaviorismo. b) Os estudos sobre a sala de aula vinham sendo realizados com base em interação entre o pesquisador, professor e alunos, com o objetivo de analisar essa interação. - Embora mencione a interação, não especifica a base teórica do behaviorismo. c) O behaviorismo só foi utilizado na escola na década de 30 e logo sua utilização foi abandonada. - Esta afirmação é muito restritiva e não reflete a continuidade do uso do behaviorismo. d) Até o final dos anos 90, os estudos sobre a sala de aula vinham sendo realizados com base em instrumentos de participação que tinham como objetivo de medir a eficácia dos professores em sala de aula. - Esta opção não menciona o foco no comportamento, que é essencial no behaviorismo. e) O behaviorismo era utilizado teoricamente por meio princípios da psicologia comportamental, esses estudos se tornaram conhecidos como “análises de subjetividade”. - Esta opção confunde os conceitos, pois "análises de subjetividade" não se relaciona com o behaviorismo, que é mais focado em comportamentos observáveis. Após essa análise, a alternativa correta é a) até o final dos anos 70, os estudos sobre a sala de aula vinham sendo realizados com base em instrumentos de observação que tinham como objetivo o registro e a análise dos comportamentos de professores e alunos numa situação de interação. Eram orientados teoricamente pelos princípios da psicologia comportamental, esses estudos se tornaram conhecidos como “análises de interação”.