AVALIAÇÃO DESENVOLVIMENTO DA PSICOLOGIA ESCOLAR NO BRASIL AVALIAÇÃO

Prévia do material em texto

AVALIAÇÃO – DESENVOLVIMENTO DA PSICOLOGIA ESCOLAR NO BRASIL
1) De acordo com o que foi estudado sobre o Modelo Clínico: Saúde X Doença…Diagnosticando, analise as afirmativas a seguir e marque a alternativa INCORRETA:
· No início do século XX, as produções em Psicologia cresciam aos borbotões e os estudos de Sigmund Freud (1856-1939) sobre a psicanálise vieram mudar a visão a respeito da origem das diferenças pessoais.
· A psicanálise foi trazida para o Brasil pelos psicólogos que, por sua vez, foram os primeiros a produzir conhecimentos psicológicos neste país.
· Nas faculdades do Rio de Janeiro e da Bahia, dá-se uma introdução ao modelo clínico de psicologia escolar, inspirado na medicina, cujo objetivo era psicodiagnosticar e tratar crianças que apresentas- sem problemas de aprendizagem.
· A psicanálise foi trazida para o Brasil pelos médicos que, por sua vez, foram os primeiros a produzir conhecimentos psicológicos neste país.
2) Em relação à Psicologia escolar/educacional hoje, analise as afirmativas a seguir, e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
(  ) Hoje, as práticas em que atuam os profissionais de psicologia escolar enfatizam fatores objetivos e subjetivos do processo de ensino-aprendizagem.
(  ) Atualmente a psicologia escolar é a especialidade da psicologia, que se interessa pelo modo como a educação afeta as crianças em geral, e como se dá a interação do aluno com uma escola específica, do professor com o aluno e com seus pais, do professor com a equipe diretiva.
(  ) O psicólogo escolar trabalha com pessoas sobre questões pertinentes ao contexto escolar, tais como: dificuldades de aprendizagem ou problemas comportamentais e de relacionamento apresentados por alunos, professores, especialistas em educação, pais e a comunidade onde estão inseridos.
· FVF
· VVV
· FFF
· VFV
3) A base teórico-filosófica da teoria crítica à psicologia escolar constitui-se no Materialismo Histórico dialético formulado por:
· Sigmund Freud.
· Descartes.
· Karl Marx.
· Max Weber.
4) A partir de qual década se iniciou um movimento de análise crítica da atuação do psicólogo escolar, a fim de que fosse possível a consideração dos processos desenvolvidos na instituição escolar?
· Década de 1980.
· Década de 1990.
· Década de 1970.
· Década de 1960.
5) De acordo com o que foi estudado sobre o Modelo Preventivo: Antecipando, Clinicando, analise as afirmativas a seguir e marque a alternativa INCORRETA:
· Incorreta 
· Surgiu o Movimento de Higiene Mental (década de 20 e 30 do século XX), com funções remediativas de orientação, assistência, pesquisa e ensino de técnicos especializados em ajustamentos infantis.
· O Movimento de Higiene Mental partia do princípio de que o profissional de Psicologia deveria se adiantar aos problemas e cuidar do controle do bem-estar social e individual da nação.
· Temos exemplos de práticas reveladoras da postura clínica no ambiente escolar, de caráter especialmente adaptacionista, que situa o problema no aluno ou, quando mais camuflada, desloca o foco para o professor.
· Essas práticas psicoeducacionais Do Movimento de Higiene Mental ainda estão presentes nos dias de hoje em muitas instituições de ensino no nosso país, e têm sido denunciadas por vários autores, direta ou indiretamente.
De acordo com o que foi estudado sobre o Modelo Compensatório: Novas Explicações, Velhas Posturas, analise as afirmativas a seguir e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
(  ) No Brasil, a partir da década de  70  do séc. XX, chegaram as ideias produzidas nos Estados Unidos, que constituíam a Teoria da Carência Cultural.
(  ) A Teoria da Carência Cultural surgiu diante da necessidade de se conter as tensões geradas pelos movimentos reivindicatórios das minorias  raciais.
(  ) De acordo com esse conjunto  de ideias (Teoria da Carência Cultural), as crianças de segmentos sociais pobres em recursos financeiros  possuíam as mesmas aptidões para o  aprendizado que as de  classe  privilegiada.
· FVF
· VVV
· FFV
· VVF
6) De acordo com o que foi estudado sobre o Modelo Psicométrico–Medindo, Classificando, Segregando, analise as afirmativas a seguir e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
(  ) A psicologia adquiriu seu status científico em 1879 com a inauguração do Laboratório de Psicologia em Leipzig, na Alemanha, por Sigmund Freud.
(  ) A primeira escala métrica de inteligência infantil foi desenvolvida por Binet, na França em 1905.
(  ) A influência das ideias do movimento psicométrico, na atuação dos psicólogos no Brasil, fica notória, segundo Yazlle (1997, na  apreciação da tese para ingresso na Escola Normal de Recife, de Ulisses Pernambucano, em 1918, intitulada “Classificação de Crianças Anormais”.
· VVF
· FVV
· FFV
· VVV
7) Um dos primeiros movimentos da psicologia escolar no século XIX estava ligado aos trabalhos realizados por________, nos Estados Unidos.
· Stanley Hall.
· Karl Marx.
· Lev Vygotsky.
· Stanley Marx.
9)Analise as afirmativas a seguir e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
Durante muito tempo a psicologia pôde ser vista como contribuir para a manutenção da
organização escolar. Isso se dava na medida em que os profissionais cumpriam as exigências da
sociedade. 
De fato, no diz respeito ao se u surgiu, a Psicologia Escolar
Atendendo a funções específicas , treinando no sentido de manter ou ref rçar a posição social que o aluno
ocupava na escola. Dessa maneira, 
por muito te mpo a psicologia enfatizou apenas os aspectos
dos nossos particulares das famílias ou do me iocultural desconsiderar os aspectos
vários dos fatores que estão envolvidos na prob lemática, principalmente emrelação
à aprendizagem (Bock, 2003). 
 
(  ) Durante muito tempo a psicologia pôde ser vista como contribui para a manutenção da organização escolar. Isso se dava na medida em que os profissionais cumpriam as exigências da sociedade.
(  ) A Psicologia Escolar à principio surgiu para atender funções específicas, agindo no sentido de manter ou reforçar a posição social que o aluno ocupava na escola.
(  ) Por muito tempo a psicologia enfatizou apenas os aspectos particulares dos indivíduos ou das famílias ou do meio sociocultural ao desconsiderar os aspectos múltiplos dos fatores que estão envolvidos na problemática do sujeito, principalmente em relação à aprendizagem.
· FVF
· VFF
· VVV
· FFV
10) A principal característica da atuação em psicologia escolar durante a primeira metade do século XX foi o caráter ______com o qual se tratavam os problemas de desenvolvimento e________.
· Remediativo, aprendizagem.
· Preventivo, aprendizagem.
· Remediativo, crescimento.
· Preventivo, crescimento.
AVALIAÇÃO – DESENVOLVIMENTO DA PSICOLOGIA ESCOLAR NO BRASIL
· De acordo com o que foi estudado sobre o Modelo Clínico: Saúde X Doença…Diagnosticando, analise as afirmativas a seguir e marque a alternativa INCORRETA:
Resposta Marcada :
A psicanálise foi trazida para o Brasil pelos psicólogos que, por sua vez, foram os primeiros a produzir conhecimentos psicológicos neste país.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Em relação à Psicologia escolar/educacional hoje, analise as afirmativas a seguir, e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
(  ) Hoje, as práticas em que atuam os profissionais de psicologia escolar enfatizam fatores objetivos e subjetivos do processo de ensino-aprendizagem.
(  ) Atualmente a psicologia escolar é a especialidade da psicologia, que se interessa pelo modo como a educação afeta as crianças em geral, e como se dá a interação do aluno com uma escola específica, do professor com o aluno e com seus pais, do professor com a equipe diretiva.
(  ) O psicólogo escolar trabalha com pessoas sobre questões pertinentes ao contexto escolar, tais como: dificuldades de aprendizagem ou problemas comportamentais e de relacionamento apresentados por alunos, professores, especialistas em educação, pais e a comunidade onde estão inseridos.
Resposta Marcada :
VVV
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· A base teórico-filosófica da teoria crítica à psicologia escolar constitui-se no MaterialismoHistórico dialético formulado por:
Resposta Marcada :
Karl Marx.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· A partir de qual década se iniciou um movimento de análise crítica da atuação do psicólogo escolar, a fim de que fosse possível a consideração dos processos desenvolvidos na instituição escolar?
1. 
Resposta Marcada :
Década de 1980.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· De acordo com o que foi estudado sobre o Modelo Preventivo: Antecipando, Clinicando, analise as afirmativas a seguir e marque a alternativa INCORRETA:
Resposta Marcada :
Surgiu o Movimento de Higiene Mental (década de 20 e 30 do século XX), com funções remediativas de orientação, assistência, pesquisa e ensino de técnicos especializados em ajustamentos infantis.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· De acordo com o que foi estudado sobre o Modelo Compensatório: Novas Explicações, Velhas Posturas, analise as afirmativas a seguir e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
(  ) No Brasil, a partir da década de  70  do séc. XX, chegaram as ideias produzidas nos Estados Unidos, que constituíam a Teoria da Carência Cultural.
(  ) A Teoria da Carência Cultural surgiu diante da necessidade de se conter as tensões geradas pelos movimentos reivindicatórios das minorias  raciais.
(  ) De acordo com esse conjunto  de ideias (Teoria da Carência Cultural), as crianças de segmentos sociais pobres em recursos financeiros  possuíam as mesmas aptidões para o  aprendizado que as de  classe  privilegiada.
Resposta Marcada :
VVF
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· De acordo com o que foi estudado sobre o Modelo Psicométrico–Medindo, Classificando, Segregando, analise as afirmativas a seguir e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
(  ) A psicologia adquiriu seu status científico em 1879 com a inauguração do Laboratório de Psicologia em Leipzig, na Alemanha, por Sigmund Freud.
(  ) A primeira escala métrica de inteligência infantil foi desenvolvida por Binet, na França em 1905.
(  ) A influência das ideias do movimento psicométrico, na atuação dos psicólogos no Brasil, fica notória, segundo Yazlle (1997, na  apreciação da tese para ingresso na Escola Normal de Recife, de Ulisses Pernambucano, em 1918, intitulada “Classificação de Crianças Anormais”.
Resposta Marcada :
FVV
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Um dos primeiros movimentos da psicologia escolar no século XIX estava ligado aos trabalhos realizados por________, nos Estados Unidos.
Resposta Marcada :
Stanley Hall.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Analise as afirmativas a seguir e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
 
(  ) Durante muito tempo a psicologia pôde ser vista como contribui para a manutenção da organização escolar. Isso se dava na medida em que os profissionais cumpriam as exigências da sociedade.
(  ) A Psicologia Escolar à principio surgiu para atender funções específicas, agindo no sentido de manter ou reforçar a posição social que o aluno ocupava na escola.
(  ) Por muito tempo a psicologia enfatizou apenas os aspectos particulares dos indivíduos ou das famílias ou do meio sociocultural ao desconsiderar os aspectos múltiplos dos fatores que estão envolvidos na problemática do sujeito, principalmente em relação à aprendizagem.
Resposta Marcada :
VVV
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· A principal característica da atuação em psicologia escolar durante a primeira metade do século XX foi o caráter ______com o qual se tratavam os problemas de desenvolvimento e________.
Resposta Marcada :
Remediativo, aprendizagem.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Total100 / 100
AVALIAÇĂO 
–
 
DESENVOLVIMENTO DA PSICOLOGIA ESCOLAR NO BRASIL
 
 
1)
 
De acordo com o que foi estudado sobre o Modelo Clínico: Saúde X Doença…Diagnosticando, 
analise as afirmativas a seguir e marque a alternativa INCORRETA:
 
·
 
No início do século XX, as produções em Psicologia cresciam aos borbotões e os estudos 
de Sigmund Freud (1856
-
1939) sobre a psicanálise vieram mudar a visão a respeito da 
origem das diferenças pessoais.
 
·
 
A psicanálise foi 
trazida para o Brasil pelos psicólogos que, por sua vez, foram os 
primeiros a produzir conhecimentos psicológicos neste país.
 
·
 
Nas faculdades do Rio de Janeiro e da Bahia, dá
-
se uma introdução ao modelo clínico de 
psicologia escolar, inspirado na medicina, 
cujo objetivo era psicodiagnosticar e tratar 
crianças que apresentas
-
 
sem problemas de aprendizagem.
 
·
 
A psicanálise foi trazida para o Brasil pelos médicos que, por sua vez, foram os primeiros a 
produzir conhecimentos psicológicos neste país.
 
 
2)
 
Em relação 
à Psicologia escolar/educacional hoje, analise as afirmativas a seguir, e marque (V) 
para verdadeiro e (F) para falso.
 
(
 
 
) Hoje, as práticas em que atuam os profissionais de psicologia escolar enfatizam fatores objetivos e 
subjetivos do processo de ensino
-
aprendizagem.
 
(
 
 
) Atualmente a psicologia escolar é a especialidade da psicologia, que se interessa pelo modo como a 
educação afeta as crianças em geral, e como se dá a interação do aluno com uma escola específica, do professor 
com o aluno e com seus pai
s, do professor com a equipe diretiva.
 
(
 
 
) O psicólogo escolar trabalha com pessoas sobre questões pertinentes ao contexto escolar, tais como: 
dificuldades de aprendizagem ou problemas comportamentais e de relacionamento apresentados por alunos, 
professor
es, especialistas em educação, pais e a comunidade onde estão inseridos.
 
·
 
FVF
 
·
 
VVV
 
·
 
FFF
 
·
 
VFV
 
 
3)
 
A base teórico
-
filosófica da teoria crítica à psicologia escolar constitui
-
se no Materialismo 
Histórico dialético formulado por:
 
·
 
Sigmund Freud.
 
·
 
Descartes.
 
·
 
Karl Marx.
 
·
 
Max Weber.
 
 
4)
 
A partir de qual década se iniciou um movimento de análise crítica da atuação do psicólogo 
escolar, a fim de que fosse possível a consideração dos processos desenvolvidos na instituição 
escolar?
 
·
 
Década de 1980.
 
·
 
Década de 1990.
 
·
 
Déc
ada de 1970.
 
·
 
Década de 1960.