Vamos analisar cada uma das afirmações sobre as metodologias de cálculo utilizadas no SisPAEAP: ( ) A TCT atribui uma proficiência ao desempenho dos estudantes em vez de uma nota. É verdadeira (V). A Teoria Clássica dos Testes (TCT) foca na proficiência e não apenas em uma nota simples. ( ) Na TCT, não há possibilidade de comparar dados, uma vez que os resultados estão associados ao teste aplicado e variam de acordo com o grau de dificuldade e a complexidade dos itens apresentados. É verdadeira (V). A TCT realmente tem limitações em comparação de dados devido à variação nos testes. ( ) Na TRI, os resultados estão associados ao número total de acertos em uma avaliação. É falsa (F). A Teoria de Resposta ao Item (TRI) não se baseia apenas no número total de acertos, mas considera a dificuldade dos itens e a habilidade do estudante. ( ) Para o cálculo da proficiência do estudante, a TRI leva em conta três parâmetros dos itens: a capacidade de discriminação, o grau de dificuldade e a probabilidade de acerto ao acaso. É verdadeira (V). A TRI realmente considera esses três parâmetros para calcular a proficiência. Portanto, a sequência correta é: V, V, F, V. A alternativa correspondente é: d) V, V, F e F.