Atente para a seguinte citação: “Desde o início, a definição exata a respeito do que havia sido exatamente o boom foi uma tarefa não alcançada, haja vista a dificuldade de delimitar exatamente o seu início e término. Efeito semântico provocado pelo léxico e a sua possível e inicial relação bélica, o fato é que a temática sempre esteve envolta por diferentes perspectivas, multiplicando ressalvas e pareceres de soldados muito distintos. Entendido como uma espécie de “accidente histórico”, tal como proclamado por Mario Vargas Llosa (um dos pensadores que transferiam ao boom a cisma de uma especulação e de uma grande injeção de capital do mercado editorial), o boom também recebeu posições menos ácidas, como as de José Donoso (responsável por ater os seus comentários apenas na esfera da qualidade literária das obras).” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CERDEIRA, Phelipe de Lima. Rota de Aprendizagem da Aula 6. Clássicos da Literatura 2, Curitiba, Interesaberes, 2019, p. 8-9. Considerando a citação e dos conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 6 de Clássicos da Literatura Espanhola, sobre o boom latinoamericano, avalie as seguintes proposições: I. De alguma maneira, o boom favoreceu a demarcação de uma tradição literária na qual a América Latina torna-se palco de uma constante reflexão e (re)visitação do passado. PORQUE II, O termo boom latino-americano surge por conta da crítica literária, em virtude de um texto escrito pelo crítico literário Harold Bloom. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira. B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira. C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. E As asserções I e II são proposições falsas.