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(1996) delineia os níveis de planejamento, ou melhor, tipos de planejar da educação escolar. NCELOS, Celso dos Santos. Planejamento: Projeto de Ensino-Aprendizagem e Projeto Político Elementos metodológicos para elaboração e realização. São Paulo: desta referência temos O planejamento do sistema da educação, O planejamento curricular, O pla amento da escola e O planejamento de ensino que estão interligados, isto significa que na uma opção: O planejamento curricular é uma necessidade das políticas públicas, pois, na sala de aula O que se fa totalmente diferente do proposto. O planejamento do sistema da educação, por ser majoritário, determina O que deve ser feito em sala o planejamento da escola, realizado pela direção, aponta como deve ser O planejamento único dos di naquele espaço escolar. O planejamento de ensino estabelece relações com OS demais niveis de planejamento, necessita esta consonáncia com O que se é planejamento no sentido macro os hierárquica, planejamentos, em qualquer nivel, se relacionam entre si porque tem uma condição de além do mais, a supervisão é necessária para verificar se este tipo de relação está dependên sendo Cl Pesquisar F4 * GO F5 F6 X
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Marcia Henrique

há 6 dias

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há 6 dias

Os níveis de planejamento na educação escolar, segundo Celso dos Santos Ncelos (1996), são: planejamento do sistema de educação, planejamento curricular, planejamento da escola e planejamento de ensino. Esses níveis são interligados e dependem uns dos outros. - O planejamento do sistema de educação define diretrizes gerais e políticas públicas que orientam o que deve ser feito em todas as escolas. - O planejamento curricular traduz essas diretrizes em conteúdos e objetivos a serem trabalhados, sendo uma necessidade das políticas públicas. - O planejamento da escola, feito pela direção, organiza como essas diretrizes e currículos serão implementados no contexto específico da escola. - O planejamento de ensino é a ação do professor em sala de aula, que deve estar alinhada com os demais níveis para garantir coerência e efetividade. A supervisão é fundamental para garantir que essa relação entre os níveis de planejamento esteja funcionando corretamente, assegurando a consonância entre o planejamento macro (sistema) e micro (ensino).

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Craque NetoCraque Neto

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