ão 3 LITERATURA INFANTIL - DIGITAL brigem, muito do texto literário abordava um viés de transmissão de m considerar que a criança constituía uma etapa importante da vida dades diferenciadas. Posteriormente, com a descoberta do conceito passou-se a abordar toda uma série de elementos a serem analisad como a criança interage com este. rando essas informações e O conteúdo estudado, ordene as etapas a com a sequência em que se dá a origem da literatura infantil: tura, para a criança, bem mais que um meio de evasão ou de socializa e representação do real. esta via, texto e leitor se fundem O que acentua a possibilidade de in consciência do leitor, dos modelos de comportamento e dos conflitos gia) no universo. a criança, O processo psíquico de identificação (a interação de subjeti 5 lanca para dentro dos livros) é ainda mais forte. e modo, O texto ajuda-a a reelaborar O real, sob a forma do jogo e da fi a necessidade de O escritor ter consciência plena do seu mistério. Os pa tos pelos personagens são vividos pela imaginação infantil com a força real. assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: