Considerando a necessidade de atividades multidisciplinares que envolvam trabalho socioemocional, como deve ser feito o feedback (retorno) das atividades realizadas aos alunos? A ) O feedback deve evitar qualquer forma de crítica que possa ser interpretada como negativa, logo deve oferecer o máximo de elogios para não desmotivar os alunos, independentemente de seu desempenho ou atitudes durante as atividades. B ) O feedback deve ser oferecido de maneira vaga e geral, sem fornecer orientações específicas sobre como os alunos podem melhorar tanto em seu desempenho escolar quanto em suas atitudes socioemocionais. C ) O feedback deve ser feito pelos professores, sem a participação de colegas mentores; não é necessário considerar a importância das diferentes perspectivas no processo de avaliação. D ) O feedback deve ser construtivo e equilibrado, e é importante fornecer orientações específicas para melhorar e encorajar a habilidade dos alunos de ouvir e acolher críticas como parte do seu crescimento. E ) O feedback deve ser focado nos aspectos acadêmicos das atividades, ignorando o desenvolvimento socioemocional dos alunos.