Ao questionarem a respeito dos tipos de integrações que se pode prever entre as disciplinas e quais são as repercussões no nível dos alunos em termos de integração das aquisições e no currículo, Roegiers e De Ketele (2004) fornecem alguns exemplos dessa integração.
Qual exemplo representa o modo de integração que consiste em situações que mobilizam as aquisições de várias disciplinas?
Em certos momentos de aprendizagem, propõe-se ao aluno situações-problema, mobilizando as aquisições de várias disciplinas.