As investigações matemáticas são uma estratégia pedagógica que promove a autonomia, o raciocínio lógico e a criatividade dos estudantes. O professor desempenha um papel essencial durante todo o processo, desde a introdução da tarefa até a discussão dos resultados. O sucesso de uma aula de investigação depende do planejamento adequado, da clareza nos objetivos e do estímulo à atitude investigativa dos estudantes. Sobre as fases da investigação matemática e as funções do professor, analise e relacione os elementos da investigação matemática com as características ou funções relacionadas. Considere que nem todos os itens das colunas podem possuir associação ou podem possuir mais de uma correlação. Elementos da investigação matemática: Características ou funções relacionadas: I. Arranque da aula. A. Inclui a fase de identificação e apresentação de relações entre os números. II. Realização da investigação. B. Requer clareza nos objetivos e na compreensão da tarefa pelos estudantes. III. Papel do professor na investigação. C. Ajuda os estudantes a compreender o que significa investigar e aprender a fazê-lo. IV. Discussão dos resultados. D. Permite a formulação de questões e o uso de raciocínio indutivo. V. Explorações com números. E. Favorece a análise de regularidades e a formulação de novas questões. Assinale a alternativa que contém a associação correta: Questão 1Resposta A. I-B; II-D; III-C; IV-A; V-E. B. I-B; II-E; III-C; IV-A; V-D. C. I-D; II-A; III-B; IV-C; V-E. D. I-B; II-D; III-C; IV-E; V-A. E. I-E; II-A; III-B; IV-C; V-D.