O sucesso da transformação digital em países como Finlândia e Singapura mostra que a tecnologia deve ser integrada com intencionalidade estratégica e humana. "A estratégia digital finlandesa parte do princípio de que a tecnologia deve ser um meio para fortalecer a aprendizagem, a equidade e o desenvolvimento humano, e não um fim em si mesma." Inspirado nessas experiências internacionais, um gestor da Rede Federal que busca utilizar a tecnologia para apoiar a personalização do ensino deve priorizar: a. O uso de plataformas de aprendizado adaptativo que ajustam desafios e conteúdos conforme o desempenho e necessidade individual de cada estudante. b. A aquisição de computadores idênticos para todos, exigindo que todos os alunos sigam o mesmo ritmo de estudo digital. c. A proibição do uso de tecnologias móveis para garantir que o ensino permaneça focado apenas no livro didático impresso. d. A substituição de professores por sistemas automáticos de correção de provas para reduzir os custos operacionais do campus. e. O investimento exclusivo em infraestrutura de redes sociais para lazer dos estudantes, sem integração com o projeto pedagógico.