Leia o fragmento de texto a seguir sobre os aspectos da Psicopedagogia e a Ciência: Podemos dizer que o objetivo das pesquisas nessa área emergente é a articulação e a convergência do repertório conceitual e instrumental das diversas disciplinas que norteiam a prática psicopedagógica, construindo modelos explicativos mais integradores, realísticos e contextualizados dos processos de ensino-aprendizagem, de forma a permitir desenhar procedimentos gerais e específicos de intervenção psicopedagógica e articular tais conhecimentos (modelos explicativos e procedimentais) para a resolução de problemas concretos e singulares, elaborando estratégias de intervenção psicopedagógica nas dificuldades de aprendizagem, bem como desenvolvendo ações preventivas que sejam pertinentes e relevantes no atual contexto da realidade brasileira. Bossa, N. A. A emergência da Psicopedagogia como ciência. Rev. Psicopedagogia, v. 25, n. 76, p. 43-48, 2008.
Com base no texto apresentado, analise as assertivas a seguir: I. A aprendizagem humana relaciona-se a uma postura investigativa integradora dos vários saberes que tratam da vida humana. II. As dimensões biopsicossocial e cultural estão inter-relacionados no processo de aprendizagem III. A ação psicopedagógica estruturou-se na integração dos conhecimentos da Psicologia, Psicanálise, Pedagogia, Biologia, Filosofia, Linguística, Antropologia, Neurologia e tantos outros quantos se fizerem necessários para a apreensão da compreensão do processo de aprendizagem. IV. A Psicopedagogia visa a um diagnóstico e uma metodologia de intervenção respeitando o sujeito na relação com o objeto de conhecimento em contexto de aprendizagem V. O campo de estudo da Psicopedagogia admite a possibilidade de um conhecimento transdisciplinar, embora ele se tenha construído na perspectiva interdisciplinar Está correto o que se afirma em:
I. A aprendizagem humana relaciona-se a uma postura investigativa integradora dos vários saberes que tratam da vida humana.
II. As dimensões biopsicossocial e cultural estão inter-relacionados no processo de aprendizagem
III. A ação psicopedagógica estruturou-se na integração dos conhecimentos da Psicologia, Psicanálise, Pedagogia, Biologia, Filosofia, Linguística, Antropologia, Neurologia e tantos outros quantos se fizerem necessários para a apreensão da compreensão do processo de aprendizagem.
IV. A Psicopedagogia visa a um diagnóstico e uma metodologia de intervenção respeitando o sujeito na relação com o objeto de conhecimento em contexto de aprendizagem
V. O campo de estudo da Psicopedagogia admite a possibilidade de um conhecimento transdisciplinar, embora ele se tenha construído na perspectiva interdisciplinar
Todos os itens.
I, II, IV e V, apenas.
I, II, III e V, apenas.
II, III e IV, apenas.
II, apenas